UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y RECURSOS NATURALES Tesis Plan de gestión de residuos sólidos en el Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara, distrito Acos, provincia Acomayo, departamento Cusco, año 2024 Asesor: Dr. Kjuro Arenas, Samuel Autor: Villena Ramirez, Yudith Para optar el Título Profesional de: Ingeniero Ambiental Cusco – Cusco - Perú 2025 ii iii Reporte de similitud iv Metadatos Datos del Autor Apellidos y nombres : Villena Ramírez; Yudith Tipo de Documento de Identidad : DNI Numero de Documento de Identidad : 45979070 URL ORCID : https://orcid.org/0009-0007-2423-5188 Datos del Asesor Apellidos y nombres : Dr. Kjuro Arenas; Samuel Tipo de Documento de Identidad : DNI Número de Documento de identidad : 23957879 URL ORCID : https://orcid.org/0000-0003-1252-1922 Datos de la investigación Facultad : Ingeniería Escuela Profesional : Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales Línea de investigación : Calidad Ambiental Rango de años en que se realizó la investigación : Febrero de 2024 – octubre de 2024 Fuente de financiamiento : Autofinanciado Porcentaje de similitud : 10% URL de OCDE : https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.07.01 https://orcid.org/0009-0007-2423-5188 https://orcid.org/0000-0003-1252-1922 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.07.01 v Dedicatoria A mi madre Angelica, a mis compañeros de vida Gilmar, Alejandra y Victoria por su amor incondicional, apoyo constante, esfuerzo y paciencia que me han permitido cumplir mis metas. Sin su guía, este logro no hubiera sido posible. A mi padre Cristóbal que con su carácter fuerte supo encaminar mi rumbo, por su apoyo y los consejos que hicieron una buena persona de mí. A mis hermanos, por su compañía, palabras de aliento y por ser una fuente de motivación en momentos difíciles. vi Agradecimiento En primera instancia agradezco a Dios y a la vida por permitirme llegar hasta aquí, porque a pesar de las adversidades he logrado alcanzar mis metas. Agradezco, a mi asesor; Dr. Samuel Kjuro Arenas por los conocimientos impartidos en favor de mi persona y acompañarme en todo el proceso de la realización de mi trabajo de investigación. Mi gratitud también a mis profesores de mi casa de estudios por su apoyo y por compartir conmigo su experiencia y perspectivas a lo largo de todo este proceso. Cada conversación y consejo ha sido fundamental para el desarrollo de esta investigación. Gracias a mi familia por su amor incondicional, comprensión y por haber estado siempre a mi lado en los momentos de incertidumbre. Su confianza depositada en mí ha sido mi mayor motor. vii Resumen El presente estudio de investigación tuvo como objetivo evaluar la situación actual de la Gestión de Residuos Sólidos y formular un plan de gestión de residuos sólidos en el Monumento Prehispánico Waqrapukara, distrito Acos, provincia Acomayo, departamento Cusco, año 2024. La metodología de la investigación se enmarca dentro del paradigma positivista, adoptando un enfoque cuantitativo. El estudio tiene una naturaleza básica y se clasifica como descriptivo, de diseño no experimental, la muestra estuvo conformada por 218 visitantes al monumento, seleccionados mediante un muestreo probabilístico a quienes se les aplicó un cuestionario estructurado de 25 ítems. Los resultados del estudio sugieren que los residuos orgánicos constituyen el 45.11%, seguidos por plásticos (16.67%) y residuos sanitarios (16.61%). A partir de esta información, se desarrolló una propuesta de plan de gestión que incluye un diagnóstico de la situación actual y estrategias como campañas de concientización y puntos de segregación. Además, se evaluó el conocimiento de los visitantes sobre la gestión de residuos, revelando que el 37% afirma tener conocimiento, pero un 63% muestra inseguridad o falta de información. Se concluye que, es urgente atender el problema de la mala disposición de los residuos sólidos considerando los hallazgos del estudio; con ello se busca Optimizar la gestión de manejo de los residuos generados en el Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara, con el fin de minimizar impactos significativos al ambiente, la conservación del sitio y prevenir la seguridad y salud de los visitantes, trabajadores y pobladores locales. Palabras clave: gestión de residuos sólidos, educación ambiental, contaminación, segregación en fuente, compostaje. viii Abstract The objective of this research study was to evaluate the current situation of Solid Waste Management and formulate a solid waste management plan in the Waqrapukara Pre-Hispanic Monument, district Acos, province Acomayo, department Cusco, year 2024. The research methodology is framed within the positivist paradigm, adopting a quantitative approach. The study has a basic nature and is classified as descriptive, of non-experimental design, the sample consisted of 218 visitors to the monument, selected through a probabilistic sampling to whom a structured questionnaire of 25 items was applied. The results of the study suggest that organic waste constitutes 45.11%, followed by plastics (16.67%) and sanitary waste (16.61%). From this information, a management plan proposal was developed that includes a diagnosis of the current situation and strategies such as awareness campaigns and segregation points. In addition, visitors' knowledge about waste management was assessed, revealing that 37% claim to have knowledge, but 63% show insecurity or lack of information. It is concluded that it is urgent to address the problem of poor disposal of solid waste considering the findings of the study; this seeks to optimize the management of waste generated in the Waqrapukara Pre-Hispanic Archaeological Monument, in order to minimize significant impacts on the environment, the conservation of the site and prevent the safety and health of visitors, workers and local residents. Keywords: solid waste management, environmental education, pollution, segregation at source, composting. ix Índice Portada ............................................................................................................................... i Acta de sustentación.......................................................................................................... ii Reporte de similitud .......................................................................................................... iii Metadatos ......................................................................................................................... iv Dedicatoria ........................................................................................................................ v Agradecimiento ................................................................................................................. vi Resumen ......................................................................................................................... vii Abstract .......................................................................................................................... viii Índice……………………………………………………………………………………………….ix Índice de tablas ................................................................................................................. xi Índice de figuras ............................................................................................................. xiv Índice de anexos ............................................................................................................ xvii I. Introducción ........................................................................................................18 II. Planteamiento del problema ...............................................................................20 2.1. Descripción y formulación del problema ...................................................20 2.2. Objetivos ..................................................................................................23 2.2.1. Objetivo general ........................................................................23 2.2.2. Objetivos específicos ................................................................23 2.3. Justificación e importancia ........................................................................23 2.4. Hipótesis ...................................................................................................25 2.5. Variables ..................................................................................................26 III. Marco teórico .......................................................................................................27 3.1. Antecedentes ............................................................................................27 3.2. Bases teóricas ..........................................................................................34 3.3. Definición de términos ..............................................................................50 IV. Metodología .........................................................................................................54 4.1. Tipo y nivel de investigación .....................................................................54 4.2. Ámbito temporal y espacial .......................................................................54 4.3. Población y muestra .................................................................................56 4.4. Instrumentos .............................................................................................57 4.5. Procedimientos .........................................................................................58 4.6. Análisis de datos.......................................................................................60 4.7. Consideraciones éticas .............................................................................60 x V. Resultados y discusión ......................................................................................61 VI. Conclusiones ..................................................................................................... 151 VII. Recomendaciones............................................................................................. 153 VIII. Referencias ........................................................................................................ 154 IX. Anexos ............................................................................................................... 159 xi Índice de tablas Tabla 1 Operacionalización de variables .........................................................................26 Tabla 2 Clasificación de residuos sólidos ........................................................................37 Tabla 3 Coordenadas UTM del Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara ...55 Tabla 4 Validación de instrumentos .................................................................................58 Tabla 5 Coordenadas del perímetro del Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara. ..................................................................................................................63 Tabla 6 Vulnerabilidad del Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara. .........66 Tabla 7 Generación de residuos sólidos en Waqrapukara 2022-2024 .............................67 Tabla 8 Cuadro de ceración de residuos sólidos de forma mensual del año 2022-2023- 2024………………………………………………………………………………………………..74 Tabla 9 Gestión de residuos sólidos durante puesta en valor: 2022 al 2024 ...................75 Tabla 10 Tabla de composición de residuos de los meses de febrero a octubre del 2024………………………………………………………………………………………………..76 Tabla 11 Conocimiento de los visitantes sobre la gestión de residuos sólidos ................77 Tabla 12 Conocimiento de los visitantes sobre el punto ecológico ..................................79 Tabla 13 Conocimiento de los visitantes sobre significado del color de los puntos ecológicos ........................................................................................................................80 Tabla 14 Conocimiento de los visitantes sobre adecuada segregación para disminuir residuos. ..........................................................................................................................82 Tabla 15 Conocimiento sobre la sensibilización por parte de la entidad municipal y cultural para una adecuada disposición de residuos sólidos ............................................83 Tabla 16 Conocimiento sobre la señalización y manejo de residuos solidos ...................85 Tabla 17 Opiniones sobre la incineración de residuos sólidos en Waqrapukara ..............86 Tabla 18 Percepción sobre la eficacia de la incineración en la eliminación de residuos patógenos y tóxicos .........................................................................................................88 xii Tabla 19 Conocimiento sobre los vertederos ubicados fuera de la ciudad. ......................89 Tabla 20 Conocimiento sobre las plantas de tratamiento y su función en la gestión de residuos sólidos ...............................................................................................................91 Tabla 21 Conocimiento sobre botaderos en el contexto de la gestión de residuos sólidos. ........................................................................................................................................92 Tabla 22 Percepción sobre la suficiencia de puntos ecológicos para la disposición de residuos sólidos en Waqrapukara ....................................................................................94 Tabla 23 Conocimiento de vertedero o relleno sanitario de la Municipalidad distrital o provincial…………………………………………………………………………………………..95 Tabla 24 Percepción sobre la responsabilidad de las autoridades para una mejor gestión de residuos en áreas circundantes y dentro del monumento arqueológico p. Waqrapukara. ..................................................................................................................97 Tabla 25 Familiarización con la clasificación de residuos sólidos para reciclaje .............98 Tabla 26 Opinión sobre la separación y disposición de residuos durante visitas a centros turísticos ........................................................................................................................ 100 Tabla 27 Opinión sobre la importancia de instalar puntos ecológicos para fomentar el reciclaje ......................................................................................................................... 101 Tabla 28 Conocimiento sobre la categoría de residuos plásticos en el contexto del reciclaje. ........................................................................................................................ 103 Tabla 29 Familiarización con la disposición de botellas de vidrio en el proceso de reciclaje. ........................................................................................................................ 104 Tabla 30 Comprensión sobre la gestión de metales en el contexto del reciclaje ............ 105 Tabla 31 Opinión sobre el manejo de cartón para el proceso del reciclaje ................... 107 Tabla 32 Conocimiento sobre el proceso del compostaje .............................................. 108 Tabla 33 Conocimiento sobre reducción de cantidad de residuos por medio del compostaje .................................................................................................................... 109 Tabla 34 Se considera que el compostaje podría tener un impacto positivo en el Monumento arqueológico y el medio ambiente .............................................................. 111 xiii Tabla 35 Implementación de un programa de compostaje en el Monumento Arqueológico Waqrapukara ................................................................................................................. 112 Tabla 36 Clasificación de residuos sólidos .................................................................... 121 Tabla 37 Generación de residuos sólidos en el Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara 2022-2024 ............................................................................................... 127 Tabla 38 Descripción de código de colores .................................................................. 136 Tabla 39 Plan de implementación - Cronograma de ejecución de actividades 2025 al 2026………………………………………………………………………………………………139 Tabla 40 Presupuesto para la implementación del PGRS – Ejecución de actividades .. 140 Tabla 41 Relación de materiales ................................................................................... 141 Tabla 42 Relación de herramientas para proceso compostaje ...................................... 141 Tabla 43 Análisis de costos unitarios ............................................................................. 142 Tabla 44 Evaluación y seguimiento por objetivo. ........................................................... 144 Tabla 45 Evaluación y seguimiento del PGRS............................................................... 145 xiv Índice de figuras Figura 1 Imagen representativa del símbolo del reciclaje .............................................39 Figura 2 Imagen representativa de los símbolos del reciclaje ......................................40 Figura 3 Imagen representativa de los residuos tóxicos ................................................44 Figura 4 Imagen representativa de los residuos de radioactividad ................................44 Figura 5 Imagen representativa de los residuos de patogenicidad ................................45 Figura 6 Imagen representativa de los puntos ecológicos .............................................48 Figura 7 Monumento arqueológico prehispánico de Waqrapukara ................................55 Figura 8 Monumento arqueológico prehispánico Waqrapukara .....................................62 Figura 9 Mapa de rutas para ingreso al Monumento Arqueológico Prehispánico de Waqrapukara ...................................................................................................................64 Figura 10 Rutas de acceso Campi – Huayqui hacia el Monumento Arqueológico ...........65 Figura 11 Rutas de acceso Santa Lucia hacia el Monumento Arqueológico ...................65 Figura 12 Residuos sólidos de construcción ...................................................................68 Figura 13 Residuos sólidos en las entradas al complejo .................................................69 Figura 14 Residuos sólidos en las entradas al complejo .................................................70 Figura 15 Residuos sólidos abandonados en el mirador del complejo arqueológico .......70 Figura 16 Residuos Pet: Tereftalato de polietileno ..........................................................71 Figura 17 Residuos Pet: Tereftalato de polietileno ..........................................................71 Figura 18 Residuos sólidos en el Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara72 Figura 19 Residuos sólidos en Waqrapukara 2022-2024 ................................................72 Figura 20 Porcentaje Generación de residuos sólidos en Waqrapukara 2022-2024 .......73 Figura 21 Composición de residuos que contempla desde los meses de febrero a octubre 2024………………………………………………………………………………………………..77 Figura 22 Conocimiento de los visitantes sobre la gestión de residuos solidos ...............78 Figura 23 Conocimiento de los visitantes sobre el punto ecológico ................................79 Figura 24 Conocimiento de los visitantes sobre significado del color de los puntos ecológicos…………………………………………………………………………………………81 xv Figura 25 Conocimiento de los visitantes sobre adecuada segregación para disminuir residuos……………………………………………………………………………………………82 Figura 26 Conocimiento sobre la sensibilización por parte de la entidad municipal y cultural para una adecuada disposición de residuos sólidos ............................................84 Figura 27 Conocimiento sobre la señalización y manejo de residuos solidos .................85 Figura 28 Opiniones sobre la incineración de residuos sólidos en Waqrapukara ............87 Figura 29 Percepción sobre la eficacia de la incineración en la eliminación de residuos patógenos y tóxicos .........................................................................................................88 Figura 30 Conocimiento sobre los vertederos ubicados fuera de la ciudad. ....................90 Figura 31 Conocimiento sobre las plantas de tratamiento y su función en la gestión de residuos sólidos ...............................................................................................................91 Figura 32 Conocimiento sobre botaderos en el contexto de la gestión de residuos sólidos……………………………………………………………………………………………..93 Figura 33 Percepción sobre la suficiencia de puntos ecológicos para la disposición de residuos sólidos en Waqrapukara ....................................................................................94 Figura 34 Conocimiento de vertedero o relleno sanitario de la Municipalidad distrital o provincial…………………………………………………………………………………………..96 Figura 35 Consideran responsabilidad de las autoridades para una mejor gestión de residuos en áreas circundantes y dentro del Monumento Arqueológico P. Waqrapukara 97 Figura 36 Familiarización con la clasificación de residuos sólidos para reciclaje ............99 Figura 37 Opinión sobre la separación y disposición de residuos durante visitas a centros turísticos…………………………………………………………………………………………100 Figura 38 Opinión sobre la importancia de instalar puntos ecológicos para fomentar el reciclaje…………………………………………………………………………………………..102 Figura 39 Conocimiento sobre la categoría de residuos plásticos en el contexto del reciclaje…………………………………………………………………………………………..103 Figura 40 Familiarización con la disposición de botellas de vidrio en el proceso de reciclaje…………………………………………………………………………………………..104 xvi Figura 41 Comprensión sobre la gestión de metales en el contexto del reciclaje .......... 106 Figura 42 Opinión sobre el manejo de cartón para el proceso del reciclaje ................... 107 Figura 43 Conocimiento sobre el proceso del compostaje ............................................ 108 Figura 44 Conocimiento sobre reducción de cantidad de residuos por medio del compostaje………………………………………………………………………………………110 Figura 45 Se considera que el compostaje podría tener un impacto positivo en el Monumento arqueológico y el medio ambiente .............................................................. 111 Figura 46 Implementación de un programa de compostaje en el monumento arqueológico Waqrapukara ............................................................................................ 112 Figura 47 Ubicación mediante mapa territorial .............................................................. 118 Figura 48 Residuos de construcción ............................................................................. 128 Figura 49 Residuos en las entradas al complejo ........................................................... 129 Figura 50 Residuos en las entradas al complejo ........................................................... 130 Figura 51 Residuos Pet ................................................................................................ 130 Figura 52 Residuos abandonados en el mirador del Monumento Arqueológico Waqrapukara……………………………………………………………………………………131 Figura 53 Residuo Pet .................................................................................................. 131 Figura 54 Residuos sólidos en Waqrapukara 2022-2024 .............................................. 132 Figura 55 Residuos sólidos en Waqrapukara 2022-2024 .............................................. 132 Figura 56 Porcentaje de generación de residuos sólidos en Waqrapukara 2022-2024 . 133 Figura 57 Batería para depósito de residuos ................................................................ 137 xvii Índice de anexos Anexo 01: Matriz de consistencia.................................................................................. 160 Anexo 02: Consentimiento informado ........................................................................... 162 Anexo 03: Validación de Instrumentos .......................................................................... 167 Anexo 04: Instrumentos de recolección de datos .......................................................... 168 Anexo 05: Panel fotográfico .......................................................................................... 169 18 I. Introducción La gestión de residuos sólidos es el proceso que engloba actividades necesarias para tratar los residuos sólidos desde su generación hasta su recuperación o eliminación. Los sistemas de gestión de residuos sólidos son estrategias que utilizan organizaciones públicas y privadas para recolectar, transportar, tratar y eliminar residuos de origen municipal. En el contexto del Monumento Arqueológico Prehispánico de Waqrapukara, distrito de Acos, Provincia de Acomayo, Departamento de Cusco, cuenta con una batería de segregación en todo el perímetro del Monumento, dejando vulnerables los 4 accesos e ingresos y demás áreas del monumento arqueológico, la carencia de programas educativos contribuye a la limitada conciencia ambiental, tanto en los visitantes como en el personal que labora y, pobladores aledaños. La falta de sensibilización también ha generado un problema significativo: la contaminación del suelo, el agua y el aire, como consecuencia de una recolección y disposición deficientes de los residuos sólidos. El interés que motivo el presente trabajo es el vacío de conocimiento del tema abordado en Monumentos Arqueológicos y la incorrecta segregación de residuos sólidos desde el origen, lo que dificulta una gestión eficiente. Para abordar esta esta problemática, la metodología empleada en este estudio se basa en la Guía para la Gestión de Residuos Sólidos, elaborada por el Ministerio del Ambiente (MINAM). El objetivo principal de este estudio es diagnosticar, analizar y presentar una propuesta de Plan de gestión de Residuos Sólidos, ya que la actual administración deficiente de los residuos podría tener graves efectos negativos en el área del monumento, provocando impacto directo tanto el ecosistema y la biodiversidad local, como la conservación del atractivo paisajístico del sitio arqueológico. Además, el estudio busca proponer soluciones prácticas para mejorar la gestión de los 19 residuos y promover un manejo más eficiente y sostenible, dado que no existen actualmente planes de gestión de residuos sólidos para monumentos, complejos ni sitios arqueológicos. Por ello, el estudio se estructuro de la siguiente forma: ÍTEM I: aborda la problemática de la Gestión de residuos sólidos, proponiendo una base para la selección del tema, objetivos, la justificación e hipótesis. ÍTEM II: en este Ítems se aborda el marco teórico, destacando los antecedentes a nivel internacional, nacional y local, también presenta las bases teóricas sobre gestión de residuos sólidos, clasificación de residuos sólidos, incineración, vertederos y compostaje ÍTEM III: está dedicado a la metodología empleada, señalando el tipo, nivel y diseño de la investigación, el ámbito temporal y espacial, la población y muestra objetos de estudio, y las técnicas e instrumentos utilizados. ÍTEM IV: se presentan los resultados, donde se analizan los hallazgos obtenidos en relación con los objetivos establecidos y se presenta una propuesta de un Plan de Gestión de Residuos y la discusión. Finalmente, el trabajo culmina con las conclusiones y recomendaciones, las cuales ofrecen un camino hacia la mejora en la gestión de residuos sólidos en el Monumento Waqrapukara, complementado por una recopilación de referencias bibliográficas y anexos que aportan detalles adicionales al estudio. 20 II. Planteamiento del problema 2.1. Descripción y formulación del problema Cada año, A nivel global, la gestión de residuos sólidos es un reto crítico por que se generan aproximadamente 2010 millones de toneladas de residuos sólidos municipales, de los cuales un tercio no recibe una adecuada gestión, lo que acarrea serios riesgos ambientales (Banco Mundial, 2018) A nivel internacional, la creciente preocupación por la contaminación ambiental es evidente, siendo los hábitos irresponsables de consumo una de las principales causas. Según la comisión europea el 77% de los patrones de consumo impactan negativamente en el medio ambiente, contribuyendo a la acumulación de residuos. (Comision Europea, 2019) En la región de América Latina y el Caribe, se evidencia un promedio per cápita diario de 0.6 kg de residuos sólidos domésticos y 0.9 kg de residuos sólidos urbanos, representando el 12% de la generación global de residuos municipales (160 millones de toneladas). Estos residuos están mayoritariamente compuestos por materia orgánica (54%), papel (16%) y plástico (12%), siendo el resultado la expansión urbana, el aumento en el consumo y las transformaciones en las formas de vida de la población (Quispe & Quispe, 2021) A nivel nacional, aproximadamente el 91.21% de los residuos sólidos urbanos se originan en áreas urbanas, donde no existen sistemas adecuados de gestión de residuos ya que no hay procesos de minimización, segregación ni disposición final o reutilización establecidos. Esto se refleja en la provincia de La Libertad, particularmente en el centro 21 poblado El Milagro que destaca la preocupación por el vertedero, un área crítica debido a la gestión inadecuada de residuos. (Orbegoso-Ayala, et al., 2023) El Monumento Arqueológico Prehispánico de Waqrapukara, ubicado en el distrito de Acos, en la provincia de Acomayo, departamento del Cusco, es un sitio cultural de gran relevancia histórica y turística. La situación se agrava por la falta de programas educativos sobre gestión de residuos y la falta de conciencia ambiental, lo que lleva a la acumulación de residuos y su disposición incorrecta. Este mal manejo afecta al ecosistema local, la biodiversidad y la conservación del patrimonio cultural, deteriorando tanto el medio ambiente como el atractivo turístico del sitio. De no tomarse medidas para corregir esta situación, el problema de la gestión inadecuada de residuos sólidos en el Monumento Arqueológico Prehispánico de Waqrapukara continuará empeorando. A nivel global, se espera que la cantidad de residuos sólidos aumente un 70% en los próximos 30 años (Orbegoso-Ayala, et al., 2023). Este incremento de residuos, combinado con la falta de un manejo adecuado, intensificará la contaminación ambiental, afectando de manera más directa la biodiversidad local y el patrimonio cultural en sitios turísticos como Waqrapukara. La acumulación de residuos, especialmente plásticos y materiales no biodegradables, podría llegar a alterar de forma irreversible los ecosistemas, además de afectar la percepción del sitio entre los turistas, lo que pondría en riesgo su sostenibilidad a largo plazo. Para controlar este pronóstico y superar las consecuencias del problema, es fundamental implementar un sistema de gestión de residuos sólidos. Las acciones deben incluir la sensibilización y educación ambiental tanto para los trabajadores como para los visitantes del sitio, fomentando la correcta segregación de residuos desde su origen por ello es necesario también implementar programas de reciclaje y compostaje, Además, se deben establecer protocolos claros para la gestión de residuos en sitios turísticos, adaptados a las características particulares de Waqrapukara, con el fin de proteger tanto el patrimonio cultural como el medio ambiente circundante. 22 La investigación aporta a la solución del problema al proporcionar un análisis detallado de la situación actual de la gestión de residuos en el Monumento Arqueológico Prehispánico de Waqrapukara. A través de este análisis, se identifican las principales deficiencias y se proponen soluciones prácticas y adaptadas al contexto local, como el diseño de la propuesta de un Plan de Gestión de Residuos que promueva la clasificación, el reciclaje y la disposición adecuada de los residuos. Asimismo, se propone la implementación de programas educativos para sensibilizar tanto a los turistas como al personal del monumento, lo que ayudará a modificar comportamientos y hábitos en torno a la gestión de residuos. De esta forma, la investigación no solo contribuye a mitigar los efectos negativos de la contaminación en el área, sino que también fomenta la sostenibilidad a largo plazo del Monumento Arqueológico Prehispánico de Waqrapukara. 2.1.1. Problema general ¿Es posible formular un plan de gestión de residuos sólidos en el Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara, distrito Acos, provincia Acomayo, departamento Cusco, año 2024? 2.1.2. Problemas específicos 1) ¿Cómo es la situación actual de la gestión de residuos sólidos en el Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara en el Distrito de Acos? 2) ¿Cuál es la composición y generación diaria de residuos sólidos en el Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara en el distrito de Acos? 3) ¿Cuál es el nivel de conocimiento de los visitantes en gestión de residuos sólidos en el Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara en el distrito de Acos? 4) ¿Cómo es la propuesta del plan de gestión de residuos sólidos en Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara en el Distrito de Acos? 23 2.2. Objetivos 2.2.1. Objetivo general Formular un plan de gestión de residuos sólidos para el Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara en el distrito de Acos, provincia de Acomayo, departamento del Cusco año 2024. 2.2.2. Objetivos específicos 1) Realizar el diagnóstico de la gestión de residuos sólidos en el Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara en el Distrito de Acos. 2) Identificar la composición y generación diaria de residuos sólidos en el Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara en el Distrito de Acos. 3) Establecer el nivel de conocimiento de los visitantes en gestión de residuos en el Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara en el Distrito de Acos. 4) Elaborar una propuesta de plan de gestión de residuos sólidos en el Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara en el Distrito de Acos. 2.3. Justificación e importancia La elección de este tema surge de la necesidad urgente de abordar los problemas ambientales generados por la inadecuada gestión de residuos sólidos en el Monumento Arqueológico Prehispánico de Waqrapukara. A pesar de contar con un punto de segregación, el sitio carece de una cobertura adecuada en sus accesos y áreas principales, lo que, sumado a la falta de programas de sensibilización ambiental dirigidos a visitantes, trabajadores y pobladores, ha provocado un creciente deterioro del entorno. Esta situación pone en riesgo no solo la conservación del patrimonio cultural, sino también la salud pública y la sostenibilidad del ecosistema local. La investigación realizada busca aportar nuevo conocimiento al proponer, por primera vez, un plan de gestión de residuos sólidos específicamente diseñado para un sitio arqueológico de estas características. A través de un enfoque cuantitativo, basado en el paradigma positivista, se recogió y analizó información detallada sobre el tipo y volumen de residuos generados, así como sobre el nivel de conciencia ambiental de los visitantes. 24 Esta metodología permitió sustentar una propuesta concreta, alineada con las directrices del Ministerio del Ambiente, pero adaptada a las particularidades de Waqrapukara. Este estudio representa un aporte significativo a la ingeniería ambiental, al generar un modelo de gestión que puede ser replicado en otros contextos similares. Además, promueve la integración de estrategias educativas y técnicas para el manejo adecuado de residuos, contribuyendo así a la protección del patrimonio natural y cultural del país. 2.3.1. Conveniencia El estudio es relevante porque está enfocado en la problemática de la administración de los residuos sólidos, en tal sentido es importante la concepción de una estrategia en la administración de residuos sólidos destinado al Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara, localizado en el Distrito de Acos con el fin de cuidar el entorno cultural y natural. 2.3.2. Relevancia social Con la formulación del plan y posterior aplicación y gestión de residuos sólidos se busca la administración apropiada de los residuos que incidirá positivamente en la vivencia de quienes visitan al monumento, de los habitantes locales, fomentando el turismo sostenible, fortaleciendo la relación entre el patrimonio arqueológico y la comunidad circundante. La implementación de un protocolo pragmático y eficiente servirá igualmente como modelo para la administración sostenible de otros lugares análogos en las próximas épocas. 2.3.3. Implicancia practicas La relevancia práctica de plantear una estrategia de gestión de residuos sólidos en Waqrapukara radica en la preservación de este sitio arqueológico único en la zona. La acumulación de residuos sólidos puede acarrear consecuencias adversas en el entorno, afectando la integridad del monumento y comprometiendo su valor cultural e histórico. 2.3.4. Valor teórico El valor teórico de esta investigación radica en su contribución al estudio de la gestión de residuos sólidos en sitios de valor arqueológico e histórico, especialmente en 25 monumentos arqueológicos. Aporta un enfoque novedoso sobre el impacto de la mala gestión de residuos en la conservación del patrimonio cultural y ambiental. Además, amplía el conocimiento sobre la importancia de la sensibilización y educación ambiental en espacios turísticos, proponiendo modelos de gestión adaptados a estos contextos. La investigación también ofrece una base teórica para futuras investigaciones sobre la gestión sostenible de residuos en otros sitios arqueológicos y turísticos. 2.3.5. Utilidad metodológica La selección de métodos se basa en la necesidad de comprender la realidad específica del sitio, considerando el contexto arqueológico, características ambientales, paisaje natural y la interacción con las actividades humanas. Se utiliza métodos de investigación participativa que involucren a los actores sociales respectivos, como autoridades locales, servidores de la entidad cultural que administran el Monumento arqueológico, comunidades circundantes y expertos en gestión de residuos. La obtención de datos se realiza mediante la ejecución de encuestas, entrevistas y observaciones sistemáticas de campo para obtener una visión holística de los desafíos y oportunidades presentes. 2.4. Hipótesis 2.4.1. Hipótesis general En el presente trabajo de investigación no se formularon hipótesis ya que los objetivos son de carácter descriptivo y no se manipularán ninguna de las variables, y no se llegarán a comprobar ninguna hipótesis. De acuerdo con Amaiquema et al. (2019), un estudio de alcance descriptivo se centra en describir fenómenos sin la necesidad inmediata de probar o refutar hipótesis. Esta elección se basa en la naturaleza exploratoria y preliminar de este tipo de investigación, así como en la ausencia de un objetivo causal o explicativo en sus objetivos. 26 2.5. Variables Tabla 1 Operacionalización de variables Variables Definición conceptual Definición operacional Dimensiones indicadores Escala Plan de gestión de residuos sólidos Es un instrumento técnico que organiza y orienta las acciones para la adecuada gestión de los residuos sólidos generados promoviendo la reducción, segregación, almacenamiento, recolección, tratamiento y disposición final, en cumplimiento con la normativa ambiental vigente. Se medirá mediante la observación directa y una encuesta dirigida a los visitantes al Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara, cuyos datos se recolectan con escala tipo Likert. Escala Likert 1: No, 2: No estoy seguro 3: Si 1. Diagnóstico del manejo actual. -Documento diagnóstico - Registro de generación diaria 2. Segregación en la fuente. 3. Almacenamiento y recolección 4. Tratamiento y Disposición final. 5. Educación y sensibilización ambiental. -Porcentaje de separación - Número de contenedores diferenciados. -Espacios adecuados - Frecuencia de recolección semanal. -Tipo de disposición usada - Porcentaje de residuos reciclados o compostados. -Número de campañas - Participación de la comunidad - Cambios de comportamiento 27 III. Marco teórico 3.1. Antecedentes 3.1.1. A nivel internacional Alea,L., Marin, L. y Bruguera,N (2019) .Quienes realizaron su estudio titulado “Diagnostico de la gestión del reciclaje de los residuos sólidos generados en el lugar turístico Viñales” La investigación propuso diagnosticar como se desarrolla el proceso de gestión de los residuos sólidos en el municipio de Viñales, un destino principal turístico de la Provincia Pinar del Rio. En este estudio se emplearon métodos de observación directa, revisión bibliográfica, así como también la aplicación de técnicas para recolección de datos, como entrevistas y encuestas dirigidas a los directivos del gobierno como a la población. Como resultados de la investigación se identificó que; en el proceso de gestión de los residuos sólidos y segregación se opta por clasificar los residuos reciclables que luego son aprovechados por la municipalidad, ya que al no ser aprovechados esos aspectos son los que originan un impacto medioambiental y paisajístico negativo. En Ecuador, Delgado Larrea y Valle Benitez (2021),realizaron su estudio intitulado: “Plan de mejora del estudio de gestión integral residuos sólidos de construcción Banco del Pacifico”, publicado en la Polo del Conocimiento: Revista científico – profesional. La investigación aborda el problema relacionado con el manejo de los residuos sólidos derivados de construcciones, destacando su relevancia en la mitigación de la contaminación ambiental. Se ha concebido un plan de optimización para la administración integral de estos residuos en la sede del Banco del Pacífico en Guayaquil. La metodología empleada integró enfoques cualitativos y cuantitativos, involucrando observación directa y cuantificación de los residuos. Se recopiló los datos por medio de encuestas y entrevistas, 28 centrándose en la caracterización de los residuos de construcción y proponiendo un plan integral de gestión. El análisis de los residuos reveló una composición del 14% de orgánicos y el 86% de diversos materiales. Se identificaron materiales clave y se examinó el manejo y destino definitivo de la basura no peligrosa, identificando carencias en los datos disponibles. En consecuencia, se sugirieron modificaciones en el Plan Integral de Administración de Residuos Sólidos con el objetivo de perfeccionar la gestión y fomentar la sostenibilidad en el procedimiento. Vargas et al. (2021) en su trabajo: “Gestión del manejo de residuos sólidos: un problema ambiental en la universidad”, publicado en la Revista Científica Pensamiento y Gestión, el cual tuvo como propósito examinar la problemática asociada a los residuos sólidos y su administración a lo largo del año 2019 en el recinto académico, empleando un enfoque combinado secuencial y una metodología analítica que incorporó tácticas como análisis documental, narrativa fotográfica, grupo focal y sondeos. Se resalta que, a pesar de la IE haber instaurado un sistema de dirección medioambiental (SDM) de acuerdo con la pauta ISO 14001:2015, existen insuficiencias en la ejecución de este procedimiento por parte de los involucrados. Se hace hincapié en la urgencia de robustecer el SDM mediante procesos educativos en la administración de residuos, con el fin de maximizar su aprovechamiento y poner en marcha tácticas más eficaces en relación con su eliminación. En Guayaquil, Castro (2022), en su estudio: “Propuesta de plan de gestión integral de residuos sólidos peligrosos en la clínica Proaño, de la ciudad de Guayaquil”, publicado en la Universidad de Guayaquil. El propósito primordial de este estudio fue concebir un Plan de Gestión Ambiental orientado a los Residuos Riesgosos en la Clínica Proaño. Para ello, se aplicó una metodología de índole cuantitativa y descriptiva, abordando la evaluación de la situación existente y la caracterización de los residuos mediante la recopilación de datos in situ. Este análisis posibilitó la identificación de las categorías de residuos y el cálculo exacto de la proporción de residuos riesgosos 32.05% y no riesgosos 67.95% generados. Luego de realizar un análisis de densidad y proyección de volumen de los recipientes en la Clínica Proaño, se llegó a la conclusión de que los envases en las 29 áreas de mayor generación deberían incrementar su capacidad, ya que se encuentran en el límite. También se examinaron las conformidades 58% y las no conformidades 27% en relación con las normativas vigentes. Basándose en estos resultados, se propuso un Plan de Gestión Ambiental con el objetivo de asegurar la gestión adecuada de los residuos riesgosos y no riesgosos generados en la Clínica Proaño, mediante la implementación de componentes de fácil ejecución y alcance. En Bogotá, Sánchez-Muñoz et al. (2020), en su estudio titulado “Gestión de residuos sólidos urbanos en América Latina: un análisis desde la perspectiva de la generación”, el cual fue publicado en la Revista Finanzas y Política Económica. El trabajo se desarrolló por medio de la implementación de estrategias de estadística descriptiva y análisis correlativo. De manera análoga, se adquirió información proveniente de entidades gubernamentales de cada nación, tratando la producción por cabeza de residuos sólidos urbanos, además de recolectar datos relacionados con el ingreso por cabeza y las tasas de cobertura educativa en diversas ciudades de la zona. La administración apropiada de los residuos sólidos se ha erigido como un asunto prioritario para la sostenibilidad en América Latina. La región ha instituido políticas y regulaciones que prohíben los depósitos a cielo descubierto, incorporan a los recolectores de materiales reciclables en el procedimiento de gestión, y buscan disminuir la cantidad de residuos generados. Este examen explora la asociación entre la producción de residuos sólidos urbanos y diversas variables en nueve localidades de la zona, abarcando el periodo del 2007 al 2014, utilizando datos oficiales de cada país. Los resultados exponen una conexión significativa entre el ingreso por individuo y la tasa de cobertura educativa. Se resalta la conclusión de la importancia de sensibilizar a los ciudadanos acerca de su función crucial en la reducción de la cantidad de residuos sólidos generados. 3.1.2. A nivel nacional En Lambayeque, Julca (2018), en su trabajo intitulado: “Plan de gestión ambiental de los residuos sólidos urbanos de la ciudad de Reque”, publicado en la Universidad Nacional "Pedro Ruiz Gallo". El objetivo central de la pesquisa fue idear un Plan de Manejo 30 Ambiental centrado en la gestión eficaz de los residuos sólidos urbanos en la localidad de Reque. Con la finalidad de alcanzar este propósito, se llevó a cabo un análisis de caracterización de los residuos sólidos urbanos. En este análisis, se dividió la ciudad en cuatro áreas, recolectando y examinando 89 muestras a lo largo de un período de 8 días. A partir de este análisis, se pudo determinar que la generación por persona de residuos fue de 0,603 kg/hab/día. Igualmente, se observaron variaciones en los valores promedio para cada área de muestreo, con composiciones que abarcaban un 51,57 % de material orgánico, un 24,27 % de residuos reciclables y un 23,73 % de residuos no aprovechables. La densidad promedio de los residuos sólidos urbanos en la ciudad de Reque se estableció en 192,90 kg/m³, mientras que la humedad de la materia orgánica llegó al 18 %. Con base en este análisis, se formula un Plan de Manejo Ambiental que asegura la gestión eficaz de los residuos sólidos urbanos en Reque. Este plan contempla acciones a corto, mediano y largo plazo, enfocándose principalmente en las actividades que deben implementarse para el logro de una gestión sostenible y responsable de los residuos sólidos. En Tarapoto, Bartra et al. (2020), en su estudio: “Gestión de residuos sólidos urbanos y su impacto medioambiental”, publicado en la Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. Este análisis se propuso delinear la administración de desperdicios sólidos urbanos y valorar su incidencia medioambiental. La esencia de la indagación es no experimental y de índole fundamental, con un formato de estudio basado en una revisión sistemática. Las revisiones sistemáticas se llevaron a cabo en investigaciones científicas, utilizando los estudios originales primarios como unidad de análisis. Estos estudios representan un instrumento fundamental para fusionar el conocimiento científico existente, fortalecer la robustez de las conclusiones de estudios particulares y atender las zonas de incertidumbre que requieren investigación prioritaria. En relación con la administración de desperdicios sólidos urbanos, pese a los esfuerzos de ciertas administraciones municipales, la revisión identificó múltiples inconvenientes sobresalientes. Estos abarcan la localización inapropiada de vertederos, una deficiencia en la eficacia del aprovechamiento, y una disposición final de los residuos que no se lleva a cabo de manera 31 adecuada, ni mucho menos se promueve la reutilización. Por esta razón, resulta imperativo comprometerse desde diversas perspectivas y fomentar la recolección selectiva, así como trabajar de manera efectiva en la promoción de la educación ambiental. Esto adquiere una relevancia excepcional, ya que contribuirá de manera significativa al cuidado del entorno. En Puno, Quispe (2020) ,en su trabajo intitulado: “Determinación de la eficiencia en la gestión de residuos sólidos en las Municipalidades Distritales de la Región de Puno - Perú”, publicado en la revista Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. El propósito de esta investigación fue valorar la eficacia en la administración de residuos sólidos en las administraciones distritales de la región de Puno, utilizando información del Registro Nacional de Municipalidades hasta el año 2017, abarcando 109 administraciones distritales. Se aplicó un formato relacional con enfoque descriptivo y la táctica de Análisis de Envoltura de Datos (DEA). De las 109 administraciones distritales analizadas, se estableció que 72 operaban de manera eficiente, representando un 66.06% de eficiencia en la administración de residuos sólidos en la Región de Puno. En contraste, el 33.94% restante se consideró ineficiente. La media de eficiencia regional fue del 85.03%, manteniendo invariable el nivel de producción. Se observó que las entradas, como el presupuesto asignado al servicio de saneamiento y la utilización de los mecanismos para la administración de residuos sólidos no eran ejecutados de forma idónea e integral en la administración ambiental. Respecto a las salidas, se identificó variabilidad en comparación con la media. Variables como la periodicidad en la recolección de residuos sólidos por parte de la Administración, la cantidad diaria de residuos sólidos municipales recogidos en kilogramos y la extensión del servicio de saneamiento en las áreas urbanas y rurales del distrito por día, así como el destino final de los residuos sólidos, presentaron oscilaciones en sus tendencias. En Moquegua Arpasi (2021), en su estudio titulado: “Propuesta de un plan de gestión de residuos sólidos para el desembarcadero pesquero artesanal de Ilo”, publicado en la Universidad José Carlos Mariátegui. El propósito central de este estudio fue concebir una Proposición de Programa de Dirección de Residuos Sólidos, como medida para 32 atender las insuficiencias en la dirección de residuos inútiles en el DPA Ilo y menguar los efectos medioambientales en la ensenada adyacente. La metodología empleada fusionó perspectivas cualitativas y cuantitativas. La metodología se puso en marcha mediante un análisis exhaustivo de la situación actual en la dirección y administración de residuos innecesarios, seguido por la clasificación e identificación de las zonas que generan este tipo de residuos. Se evaluaron la cantidad, densidad y composición física de los residuos innecesarios. La Proposición de Programa de Dirección de Desperdicios Inútiles para el DPA Ilo se formuló con base en estos descubrimientos. Los resultados pusieron de manifiesto insuficiencias notables en la dirección y manejo de residuos inútiles, confirmadas por los pescadores encuestados. Se resaltó la falta de aprovechamiento de residuos inútiles, la disposición no tratada del 100% de residuos hidrobiológicos al mar y la generación diaria promedio de 828.32 kg de residuos inútiles. En respuesta, se propuso la instauración de un comité, La ejecución de tácticas de reducción y opciones alternativas con el propósito de optimizar la gestión de residuos innecesarios desde su origen hasta su disposición definitiva. Se estructuró un plan de instrucción para fortalecer el entendimiento de los pescadores sobre el manejo apropiado de residuos inútiles y fomentar su compromiso con la preservación del entorno. En Chiclayo Delgado et al. (2021), realizó su estudio intitulado: “Plan de gestión de residuos sólidos para el tratamiento de los residuos orgánicos en la cafetería de la Universidad César Vallejo, Chiclayo 2015”, publicado en la Universidad César Vallejo. La indagación tuvo como fin concebir una estrategia de administración para el manejo holístico de residuos sólidos en el Ente Autónomo Descentralizado Municipal de Tisaleo. Con este fin, se exploraron seis facetas fundamentales: técnica, social, económica, organizativa, sanitaria y ambiental. Se utilizaron diversos instrumentos como entrevistas, fichas de observación y un protocolario cuaderno con el fin de realizar un diagnóstico minucioso de la entidad. Se partió de dos mediciones esenciales: la producción semanal de residuos sólidos no riesgosos, que ascendía a las 21.84 toneladas, y la generación per cápita de 0.3955 kg/hab*día. El análisis desveló una configuración organizativa inapropiada y una 33 carencia económica en la administración. En base a estos descubrimientos, se postularon cuatro planes de administración integral, alineados con el modelo logístico del Ministerio del Ambiente. Estos planes pretendían reducir la producción de residuos sólidos no riesgosos, implementar tácticas eficientes de recolección, desarrollar procesos de aprovechamiento y tratamiento de residuos, y asegurar una disposición final apropiada. Para evaluar la sostenibilidad del plan, se ejecutó un estudio económico-financiero. Los resultados exhibieron cifras favorables tanto para el Valor Actual Neto como para la Tasa Interna de Retorno, y una relación Costo/Beneficio propicia al GAD Municipal de Tisaleo. 3.1.3. A nivel regional y local En Cusco, Huaman (2022) , en su estudio intitulado: “Propuesta de gestión de residuos sólidos municipales para la Provincia de Canchis, Cusco, 2022”, publicado en la Universidad César Vallejo. Tuvo como objetivo valorar la condición de la iniciativa de gestión ecológica de los desperdicios sólidos municipales en la demarcación de la provincia de Canchis durante el año 2022. Desde una perspectiva estructural, donde se adoptó un enfoque aplicado y no experimental. La población en cuestión comprendió los desperdicios presentes en la demarcación de la provincia de Canchis a lo largo de un año. La metodología utilizada abarcó el análisis bibliográfico, empleando la guía de análisis bibliográfico como el principal instrumento para el recabo de datos, los hallazgos de la evaluación señalan que, hasta el año 2022, no se ha establecido un sistema apropiado para el tratamiento de los residuos. Las inferencias sugieren que la planificación de la iniciativa de gestión ecológica de los residuos sólidos debe ser estratégica y sistemática para abordar los desperdicios municipales. Asimismo, se propone que el formulario de evaluación de iniciativas para la gestión ecológica de la basura en la provincia de Canchis sea comprensivo y continuo hasta el año 2022. En Cusco Ccolqque (2023) , realizó la tesis titulada: “Gestión municipal y manejo de residuos sólidos en un distrito de la Región Cusco, 2023”, publicado en la Universidad César Vallejo. Cuyo objetivo fue establecer la vinculación entre la dirección gubernamental local y la gestión de residuos sólidos en una zona específica de la Región de Cusco. El 34 método adoptado se fundamentó en aspectos ontológicos y epistemológicos, siguiendo un enfoque aplicativo con un diseño no experimental de tipo transversal, nivel correlativo y un abordaje cuantitativo a través del método hipotético deductivo. El conjunto de interés consistió en 250 líderes de hogares en la región urbana, y la muestra para la recolección de datos incluyó a 152 líderes de hogares. La técnica utilizada fue la encuesta, implementada mediante un cuestionario. Los hallazgos indicaron que la percepción de la variable dirección gubernamental local fue mayormente evaluada como regular, comprendiendo el 82.2% del cuestionario. De forma análoga, la variable administración de residuos sólidos fue evaluada como ordinaria en el 87.5% del conjunto de encuestas. El análisis de conexión entre estas dos variables, gobierno local y administración de residuos sólidos, indicó un coeficiente de r=0,866 y p=0,000, evidenciando una conexión directa y significativa entre ambas. 3.2. Bases teóricas 3.2.1. Gestión de residuos sólidos La gestión de los residuos sólidos se refiere a las actividades con residuos que involucren manipulación, clasificación, acopio, transporte, tratamiento, disposición final u otros procedimientos que se realice durante el ciclo de vida del mismo. (LEY Nº 32212, 2024). Por ello la administración de residuos sólidos engloba el conjunto de medidas planificadas y organizadas destinadas a gestionar de forma eficaz los residuos sólidos originados en diversas actividades humanas. Este procedimiento incluye actividades como el compostaje y la adquisición de materiales reciclables, como papel-cartón, vidrio, plásticos y metales, con el propósito de comercializarlos como materias primas para otras actividades económicas. Este enfoque no solo colabora en la disminución de la polución ambiental y, al mismo tiempo, se presenta como una oportunidad para fomentar el empleo y generar ingresos, configurándose como una iniciativa empresarial rentable y sostenible (Huamaní, Tudela, & Huamani, 2020). Además, hace referencia a la planificación y ejecución de tácticas para abordar los desafíos vinculados con la generación anómala y modulada de residuos, especialmente en 35 contextos críticos. En este contexto, la administración efectiva requiere ajustarse a variaciones en la composición y volumen de los residuos, como el incremento de residuos sanitarios, que incorporan instrumentos de resguardo individual, y el aumento de residuos de envases plásticos debido a alteraciones en los hábitos de consumo. Dada la magnitud de estos desafíos, la administración de residuos sólidos emerge como una necesidad apremiante para mitigar los impactos en la salud y el entorno, considerando las limitaciones preexistentes en los sistemas de gestión y las vulnerabilidades asociadas a la contaminación (Sanchez - Gutierrez, 2021) De igual modo, se conceptualiza como la amalgama de estrategias meticulosamente diseñadas y puestas en marcha para afrontar de manera integral la recopilación, transporte, disposición definitiva y, de acuerdo con la legislación en vigor, la utilización efectiva de los residuos. Desde la perspectiva estatal, implica la promoción de un enfoque abarcador, que va desde la identificación de los tipos de residuos hasta su disposición final, destacando el reciclaje como una opción crucial dentro de un plan de gestión adecuado. En el análisis comunitario, se evidencian distintas interpretaciones, destacando la separación en el origen y la conexión entre el manejo de residuos sólidos con el término basura. La inclinación a reinterpretar la basura como residuo sólido, particularmente en Cali – Bogotá, refleja alteraciones en las metodologías de gestión de residuos y un aumento en la conciencia acerca de la responsabilidad colectiva en el manejo de estos materiales (Niño Torres, 2017). 3.2.1.1. Clasificación de Residuos Sólidos. La Norma Técnica Peruana: NTP 900.058:2019 Gestión de Residuos Sólidos; establece los lineamientos y requisitos para una gestión adecuada de los residuos sólidos en el ámbito municipal y otras áreas. Esta norma tiene como propósito principal promover una gestión sostenible de los residuos sólidos, asegurando que se manejen de manera eficiente, responsable y ambientalmente amigable, en todas sus etapas: generación, recolección, transporte, tratamiento, y disposición final. 36 El propósito de esta norma es proporcionar un marco de referencia para la gestión integral de los residuos sólidos en el país, aplicable a los diferentes actores involucrados en este proceso, tales como los gobiernos locales, las empresas de recolección, los gestores de residuos y la ciudadanía en general. La NTP 900.058.2019 busca fomentar la reducción de residuos, promover el reciclaje, y evitar la contaminación, favoreciendo la recuperación de materiales y la protección del medio ambiente. A través de esta normativa, se establece que la gestión de residuos sólidos debe ser preventiva, priorizando la minimización de la generación de desechos desde su origen, mediante medidas como el uso eficiente de recursos, la reutilización y el reciclaje. Además, la norma subraya la importancia de la segregación de residuos en origen, de modo que sea más fácil su manejo y tratamiento posterior, por tanto, presenta el código de colores para el almacenamiento de residuos sólidos. Sugiere la implementación de los códigos de colores para el almacenamiento adecuado de los residuos sólidos en los ámbitos de la gestión municipal y no municipal. (INACAL, 2020). 37 Tabla 2 Clasificación de residuos sólidos Tipo de Residuo Clasificación Ejemplos Residuos No Peligrosos Aprovechable Biodegradable -Residuos orgánicos - Podas y cortes de vegetales y jardinería. -Hojarasca. Aprovechable -Orgánicos -Cartón y papel -Vidrios -Residuos metálicos -Telas, madera –Tetrapak. -Papel Higiénico -Papeles encerados -Cerámicas No Aprovechable -Vidrio plano -Material de barrido -Colillas de cigarro -Material de embalaje sucio. Residuos Peligrosos -Corrosivos -Reactivos -Explosivos -Inflamables -Biológicos Radiactivos -Tóxicos Residuos especiales -Escombros -Neumático - Colchones Nota. (MINAM, 2018) 3.2.1.1.1 Reciclaje. El reciclaje es una iniciativa concreta orientada a mejorar la gestión de recursos, fomentar la limpieza ambiental y generar ingresos, especialmente entre grupos vulnerables de la sociedad. Aunque para ciertos individuos pueda representar una alternativa de subsistencia en el ámbito laboral, el acto de reciclar brinda la posibilidad 38 de emplearse mientras se aporta de forma constructiva al entorno ambiental. A pesar de la percepción de algunos que minimizan los riesgos y perjuicios vinculados al quehacer del reciclaje, resulta imperativo considerar estos elementos para salvaguardar la salud de los trabajadores y mantener una relación armoniosa con los servicios de (Quispe & Quispe, 2021). La reutilización es un procedimiento mediante el cual los elementos aprovechables, separados de los residuos, se reincorporan como materia prima al ciclo productivo. Consiste en el uso de material remanente de actividades humanas en otras operaciones, aprovechando sus particularidades físicas, químicas y biológicas. En este contexto, los desperdicios sólidos producidos en residencias y pequeños comercios de zonas urbanas ostentan la capacidad de ser reutilizados, contribuyendo así a la sustentabilidad ambiental y a la eficaz administración de recursos (Guallpa, Célleri, & Crespo, 2022). La reutilización constituye un método de extracción de sustancias contenidas en artículos desechados, que, por variadas causas, han sido eliminados. A través de procesos industriales o artesanales, estos materiales pueden ser transformados para adquirir un nuevo valor. Además de contribuir a la reducción de la acumulación de residuos, el proceso de reciclaje no se erige como la solución ante la cuestión de los residuos, sino que se configura como una empresa económica que debe ser contemplada como un componente esencial de un conjunto de medidas para lograr una administración más sostenible de los recursos (Reyes, Pellegrini, & Reyes, 2015) . 39 Figura 1 Imagen representativa del símbolo del reciclaje Nota. (Boada, 2003). Reciclar, reusar y reducir: Las tres R’s para la conservación del planeta • Reciclar: Reprocesar implica la recolección y tratamiento de una materia prima con la meta de convertirla en innovadores productos. Este método busca minimizar la extracción de materiales nuevos de la superficie terrestre, reduciendo así la contaminación y los gastos vinculados a la gestión de residuos sólidos. Se identifican dos formas de reprocesamiento: el primero, o de ciclo cerrado, donde un producto es reutilizado para fabricar otros similares, y el segundo, o de ciclo abierto, que convierte materiales desechados en varios productos, aunque con una eficacia inferior en la reducción del consumo de recursos. • Reusar: El reúso implica utilizar un producto repetidamente en su forma original, destacando prácticas como el uso de envases retornables. Esta estrategia no solo ahorra considerables cantidades de energía, sino que también reduce costos tanto para fabricantes como consumidores. El reúso, cuando incorpora el diseño específico de productos para esta práctica (DFE), va más allá de ser simplemente una opción "fin de tubo". En este enfoque, se abre el camino hacia la prevención y la desmaterialización, contribuyendo a la prolongación de la existencia de recursos y a la disminución de la contaminación y el consumo de energía. • Reducir: La reducción se centra en disminuir los residuos innecesarios, ampliando la vida útil de los recursos y preservando energía y recursos recién adquiridos de 40 manera más sobresaliente que la reprocesamiento y la reutilización. Los fabricantes pueden poner en práctica enfoques como el uso más eficiente de materiales por unidad de producto, la reconfiguración de procesos de fabricación y productos para disminuir desperdicios, y la creación de productos resistentes y fácilmente susceptibles de ser reutilizados, reprocesados o reparados. La reducción marca el inicio de la desmaterialización económica y el diseño sostenible, fomentando la evolución hacia industrias de refabricación que descomponen, reparan y vuelven a ensamblar productos usados y desgastados (Boada, 2003) . Figura 2 Imagen representativa de los símbolos del reciclaje Nota. ASECA (2018) Dentro de las categorías de reciclaje se encuentran los procesos específicos de: • Plásticos: Los plásticos han generado un impacto considerable en la elevación de la calidad de vida en varias comunidades globales y se vuelven indispensables en la civilización contemporánea. Sin embargo, debido a su larga vida media, superior a 1000 años, y al descarte irresponsable, los residuos plásticos han generado una enorme acumulación en entornos terrestres y acuáticos, constituyendo una preocupante problemática mundial (Sbarbati, 2020) . 41 • Botellas de vidrio: Son los envases más aprovechados, con aproximadamente un 76% de tasa de reciclaje, superando a los recipientes plásticos que cuentan con un 19%, y a los papeles con cerca del 15%. Sobresalen nuevamente al conformar el 74% de los artefactos reutilizados, seguidas por los documentos y envases poliméricos con aproximadamente el 10% respectivamente, mientras que las latas y fragmentos metálicos constituyen solamente el 5% (Peralta, Del Rosario, & Vélez, 2011) . • Metales: Son elementos químicos que se encuentran en los ecosistemas acuáticos en concentraciones bajas, siendo catalogados como elementos traza. Algunos de ellos son esenciales como nutrientes para plantas y animales, mientras que otros, como el Ni, Sn y Cr, son necesarios solo para los animales y pueden volverse tóxicos en concentraciones elevadas debido a desequilibrios naturales o influencias humanas. El término "metales pesados" se refiere a aquellos con una densidad superior a 6 g/cm3, lo que causa impacto ambiental debido a su toxicidad. Aunque el Ti y As no cumplen completamente con esta densidad, se consideran metales pesados (Bautista-Gabriel, y otros, 2016). • Cajas de cartón: Son contenedores o envases fabricados principalmente con cartón, un material compuesto por papel prensado. Estas cajas son utilizadas para almacenar, transportar y proteger diversos productos y mercancías durante su manipulación, almacenamiento y distribución. Las cajas de cartón son contenedores comúnmente empleados en procesos de producción empresarial. Mediante tácticas de mercadotecnia ambiental, se fomenta el uso de cajas fabricadas con material reciclado, manteniendo la calidad del producto. Estas acciones no solo crean conciencia ambiental entre los consumidores, sino que también optimizan la eficacia en la utilización de recursos y disminuyen los gastos de producción para las compañías (Falquez-Arce, Bohórquez-Suárez, Galarza- Menoscal, & Holguin-Tobar, 2018) 42 3.2.1.1.2. Incineración. La incineración es un proceso exotérmico de oxidación química a elevadas temperaturas, llevado a cabo con exceso de oxígeno. Su objetivo principal es la generación de energía calorífica aprovechable para la producción de electricidad. Esta metodología se emplea en residuos con capacidad calorífica intermedia o elevada, con una proporción superior al 30% de elementos orgánicos, una proporción inferior al 15% de componentes inorgánicos (cenizas) y un contenido de humedad no superior al 65%. Se aplican diversas tecnologías, como la incineración de masa y la incineración de residuos como combustible, aunque solo en la primera los residuos son manejados sin tratamiento previo (Herrera, Rojas, & Anchía, 2017). La incineración municipal de residuos sólidos representa un procedimiento controlado y particular, realizado en instalaciones específicas denominadas incineradoras. Implica la combustión de residuos domésticos mezclados y, en ocasiones, de ciertas actividades comerciales, sin un tratamiento previo sustancial. Este método busca gestionar de manera controlada la eliminación de residuos, con aspectos técnicos fundamentales que deben ser considerados para comprender su impacto en el manejo de la basura (Ljgosse, 2019). La incineración de Residuos Sólidos Urbanos (RSU) es el método predominante entre los procesos termoquímicos, siendo elegido por su capacidad para tratar residuos con composición heterogénea. Este proceso implica altas temperaturas que, aunque eficaces para el tratamiento, producen emanaciones de compuestos nocivos para el entorno y la salud colectiva, tales como: Óxidos de Nitrógeno (NOx), Óxidos de azufre (Sox), Cloruro de hidrogeno (HCl), Cobalto (CO), Policlorados-p-dioxinas (PCDDs) y PCDFs”, destacándose por ser agentes cancerígenos. Los dispositivos de incineración frecuentemente empleados son sistemas de parrilla móvil en configuraciones de combustión directa, funcionando con suministro de aire primario y secundario para alcanzar temperaturas en torno a los 1.500 K (Kelvin) (Montiel-Bohórquez & Pérez, 2019). 43 • Toxicidad: La toxicidad se refiere a la capacidad de ciertos materiales o sustancias, en este contexto residuos sólidos, con el propósito de infligir daño o presentar un riesgo alto para la salud de la población y el equilibrio del ecosistema. Específicamente, se enfatiza en el texto la clasificación de residuos sólidos en dos categorías: no peligrosos y peligrosos. Los residuos no peligrosos, comúnmente generados en diversas ubicaciones, no conllevan riesgos significativos para el bienestar de los individuos ni para el entorno ecológico. Por el contrario, los residuos peligrosos, debido a su toxicidad, explosividad, inflamabilidad y volatilidad, representan una amenaza sustancial. En este contexto, la toxicidad se asocia con la capacidad de ciertos residuos para causar daño, destacando la importancia de gestionar adecuadamente los residuos peligrosos (Orbegoso-Ayala, Martos, Bardales, Cabrera, & Diego, Environmental Education and its Contribution to Solid, 2023) Los residuos tóxicos se definen como sustancias que, al someterse a la prueba de extracción para toxicidad, son identificadas en el lixiviado de una muestra representativa. Estos residuos tóxicos se caracterizan por la presencia de componentes tales como arsénico, níquel, mercurio, plata, cloroformo y fenol, en concentraciones que exceden los límites establecidos en las tablas de la norma. Este hecho indica una amenaza considerable para la salud de los seres humanos y el entorno natural. El cual está representado mediante la siguiente imagen: 44 Figura 3 Imagen representativa de los residuos tóxicos Nota. Instituto Nacional de Perinatología Isidro Espinosa de los Reyes (2011) • Radioactividad: La radioactividad es un fenómeno físico que aborda los procesos de desintegración espontánea de núcleos atómicos, los cuales liberan diversas partículas subatómicas (Vásquez Stanescu, Luna Cardozo, & Sánchez Barboza, 2019) . Figura 4 Imagen representativa de los residuos de radioactividad Nota. Instituto Nacional de Perinatología Isidro Espinosa de los Reyes (2011) • Patogenicidad: La patogenicidad se define como la capacidad de ciertos agentes patógenos, como hongos, para inducir enfermedades o provocar daño en organismos o entornos asociados a estos residuos. Se refiere a la habilidad de los microorganismos presentes en los residuos sólidos para generar efectos 45 perjudiciales, ya sea en la salud humana, en otros seres vivos o en el medio ambiente en general (Aguilar, Rafael-Rutte, Martinez-santos, & Apaza-Apaza, 2021) . Figura 5 Imagen representativa de los residuos de patogenicidad Nota. Instituto Nacional de Perinatología Isidro Espinosa de los Reyes (2011). 3.2.1.1.3. Vertederos. Son instalaciones diseñadas para la disposición final de los Residuos Sólidos, caracterizadas por su estructura a cielo abierto y semi-controlada. Aunque ampliamente utilizados, algunos vertederos no cumplen con las especificaciones técnicas necesarias para considerarse vertederos sanitarios. A pesar de mejoras recientes, persisten deficiencias como la falta de tratamiento del lixiviado y la carencia de membranas sintéticas para la impermeabilización. Los impactos ambientales más notables de los vertederos están relacionados principalmente con la generación de gases y lixiviado, con consecuencias a mediano y largo plazo en el entorno (Pellón, López, Espinosa, & González, 2015). Los depósitos de residuos sólidos urbanos son zonas asignadas para la acumulación de residuos sólidos urbanos, donde tienen lugar procesos de descomposición de los residuos orgánicos generados por la actividad humana. En la actualidad, los depósitos de residuos sólidos se configuran como almacenes con estratos de drenaje y 46 aislamiento con el propósito de evitar la filtración de escurrimientos. Además, se construyen colectores para recoger los lixiviados y transportarlos a estaciones depuradoras de aguas residuales (EDAR), evitando así la contaminación ambiental (Vilar, 2015) . • Vertederos fuera de la ciudad Los vertederos fuera de la ciudad son áreas cercanas a zonas urbanas utilizadas para la disposición de residuos sólidos. Estos vertederos suelen consistir en espacios a cielo abierto donde se depositan los residuos, sin contar con el tratamiento adecuado para los lixiviados ni emplear la técnica de enterramiento. La falta de consideración por la naturaleza del terreno y la ausencia de medidas apropiadas pueden resultar en la contaminación del agua durante la temporada de lluvias. Además, estos vertederos enfrentan problemas como la autocombustión, generadora de humos y olores, la existencia de roedores e insectos vectores de microorganismos patógenos, la dispersión de documentos y partículas por la acción del viento, y acciones que perjudican la estética del entorno (Muñoz-Menéndez, Santos-Herrero, & Cárdenas-Ferrer, 2019) . • Botaderos Un botadero se define como una ubicación seleccionada sin contemplaciones medioambientales por parte de algún conjunto humano, con el propósito de depositar residuos sólidos. Este sitio se distingue por constituir una fuente de contaminación con el potencial de plantear riesgos para la salud, dando origen a consecuencias adversas en el entorno (López & Purihuamán, 2018) . • Plantas de tratamiento Las instalaciones destinadas al tratamiento de residuos sólidos inorgánicos son estructuras concebidas para ejecutar la separación y gestión eficaz de diversas categorías de residuos, con la finalidad de recuperar materiales reciclables y reducir la repercusión ambiental. La planta de tratamiento persigue la optimización de la administración de residuos sólidos, integrando procedimientos de segregación, disminución de volumen y alternativas de tratamiento apropiadas 47 para fortalecer la sustentabilidad ecológica y la eficacia en el manejo de los residuos (Santiago, Iñiguez,, Contreras, & Hernández, 2018). • Instalación de puntos ecológicos La implementación de áreas designadas como "puntos ecológicos" se refiere a la disposición estratégica de lugares destinados para la gestión adecuada de residuos sólidos no peligrosos. En este escenario, la carencia de una cultura ambiental y sensibilización apropiada en la comunidad universitaria ha resultado en una gestión deficiente de los residuos, evidenciada por la mezcla indiscriminada en dichos puntos ecológicos. Esta problemática conlleva a la pérdida de oportunidades para el reciclaje y la reutilización de materiales, ya que el personal de limpieza se enfoca principalmente en la recopilación y disposición definitiva en un área de depósito al aire libre. La instalación de puntos ecológicos efectivos busca corregir estas prácticas, promoviendo una separación adecuada de los residuos para facilitar su reciclaje y contribuir a un manejo más sostenible de los residuos (Estupiñán-Véliz, Burgos-Carpio, Carreño-Tapia, & Nieto-Cañarte, 2022) . • La implementación de puntos ecológicos Se refiere a la disposición estratégica de contenedores específicos destinados a la clasificación y recolección de diversos tipos de residuos, con el propósito de promover una cultura de reciclaje. Los Puntos Ecológicos constituyen áreas designadas con contenedores diferenciados para residuos no aprovechables, papel y cartón, así como plásticos, con el fin de facilitar la separación y la gestión idónea de los residuos. La efectiva presencia y señalización de estos puntos resultan fundamentales para estimular a los usuarios a adoptar prácticas ambientalmente responsables, contribuyendo así a la gestión sostenible de los residuos (Boggiano-Burga & Vargas-Navarro, 2023). 48 Figura 6 Imagen representativa de los puntos ecológicos Nota. Ecosistemas Rosales (2024). La organización de áreas designadas como "puntos ecológicos" simboliza una táctica fundamental para administrar de manera eficaz los residuos sólidos no riesgosos. No obstante, el rendimiento de estos lugares depende en gran medida de la comprensión y la participación activa de la población. En este contexto, es esencial comprender el significado asociado a cada color asignado a los contenedores, ya que esto facilita una clasificación adecuada de los residuos. En este sentido, el color azul se designa para la disposición de papel y cartón, fomentando la separación de estos materiales para su reciclaje correspondiente. El color blanco indica la ubicación adecuada de residuos plásticos, promoviendo la reutilización y el procesamiento adecuado de este tipo de residuos. El color plomo se asigna a los residuos de vidrio, destacando la importancia de separar este material para su reciclaje eficiente. Asimismo, el color amarillo señala el área destinada a los metales, incentivando la recolección separada de estos elementos para su posterior reutilización. La elección del color marrón para los residuos orgánicos subraya la importancia de compostar estos residuos para generar abono y concluir el ciclo vital de los materiales. 49 Por otro lado, el contenedor de color negro está destinado a residuos no aprovechables, enfatizando la necesidad de disponer adecuadamente de residuos que no pueden ser reciclados. Finalmente, el tacho de color rojo se reserva para los residuos peligrosos, subrayando la importancia de gestionar estos materiales de manera especializada y segura. La implementación efectiva de estos puntos ecológicos busca corregir prácticas deficientes, como la mezcla indiscriminada de residuos, fomentando una cultura ambiental más consciente. Esta iniciativa no solo aporta a la salvaguarda del entorno natural, sino que también maximiza las oportunidades para el reciclaje y la reutilización de materiales, promoviendo así un abordaje más sustentable en la administración de desperdicios sólidos dentro del entorno universitario (Estupiñán-Véliz, Burgos-Carpio, Carreño-Tapia, & Nieto- Cañarte, 2022). 3.2.1.1.4. Compostaje. La descomposición controlada es un procedimiento biológico aeróbico que, mediante la fusión de etapas mesófilas y termófilas en condiciones reguladas de aireación, humedad y temperaturas específicas, convierte los residuos orgánicos descomponibles en un producto estabilizado, desinfectado y aplicable como fertilizante o sustrato. Este procedimiento puede ser implementado en diversas escalas, ya sea a nivel gubernamental, empresarial o de manera individual en áreas como jardines o fincas. La creación de una instalación de descomposición controlada no demanda una inversión sustancial ni una capacitación técnica complicada (Santiago et al., 2018) Residuos orgánicos: Los residuos orgánicos se refieren a los residuos biodegradables generados en la central de abastecimiento, principalmente provenientes de materiales orgánicos como restos de alimentos y productos vegetales. Estos residuos poseen un potencial significativo para ser empleados en aplicaciones agrícolas. La clave para aprovechar este potencial radica en la técnica de compostaje, un procedimiento regulado que transforma los residuos orgánicos en material compostado, un material enriquecido que se puede emplear como fertilizante para elevar la calidad del suelo. Para ejecutar este 50 procedimiento de forma eficaz, resulta esencial realizar una evaluación cuantitativa y cualitativa en la fuente de los residuos, con el propósito de determinar con precisión la cantidad y calidad del material orgánico generado, facilitando así su utilización en prácticas agrícolas sostenibles (Vargas-Pineda, Trujillo-González, & Torres-Mora, 2019) . Abono: El término "abono" se refiere a materia orgánica de origen vegetal o animal, ya sea en su estado puro o combinado, que atraviesa fases de desintegración o fermentación, de acuerdo con la clasificación de abono que se desee obtener. Su objetivo principal se encuentra en reducir la necesidad de utilizar sustancias fertilizantes químicas, potenciar la fecundidad del suelo y incrementar la producción de cultivos. Los fertilizantes orgánicos actúan como modificadores introducidos al suelo, mejorando sus propiedades físicas, químicas y biológicas, impulsando de esta manera su aptitud para la fertilización. Se utilizan de acuerdo con las características específicas del suelo para optimizar su productividad y eficiencia (Alvarez-Palomino, Vargas-Bayona, & García-Díaz, 2018). 3.3. Definición de términos Gas de vertedero: El gas de vertedero es un subproducto generado por microorganismos anaeróbicos durante la descomposición natural de residuos sólidos municipales en rellenos sanitarios. Compuesto principalmente por dióxido de carbono y metano, con una concentración de metano que varía en un rango del 40 al 60 por ciento. Este compuesto gaseoso puede ser administrado mediante distintos métodos, tales como su desalojo, combustión directa, empleo para producir electricidad o energía térmica en el establecimiento, o su inserción en un conducto para su combustión fuera del lugar (Ljgosse, 2019). Combustión: Es la operación de incinerar un componente, identificada por la reacción química exotérmica donde un agente combustible se fusiona con un oxidante, desprendiendo energía en forma de calor y luminiscencia. Este fenómeno transforma el material en cuestión a través de la oxidación rápida, siendo un proceso fundamental en la obtención de energía en diversas aplicaciones industriales y domésticas (Ljgosse, 2019) . 51 Contaminación del suelo: Se refiere al deterioro del suelo, generalmente causado por la acumulación de residuos, especialmente en vertederos, donde se encuentran concentraciones de metales pesados. Esta contaminación representa un alto riesgo para la propagación de enfermedades y conduce a la destrucción del micro ecosistema del suelo, afectando su fertilidad y alterando los ecosistemas circundantes y el paisaje (Orbegoso-Ayala, et al., 2023) Micro-vertederos clandestinos: Son pequeños depósitos de residuos creados de manera irresponsable por residentes locales sin medidas de impermeabilización ni estudios previos en la zona. Estos sitios representan potenciales fuentes de contaminación, contribuyendo a la propagación de enfermedades y plagas, como insectos y roedores (agentes transmisores de enfermedades). Adicionalmente, se presenta la posibilidad de la contaminación de los niveles subterráneos, junto con problemas como malos olores y contaminación del aire debido al biogás generado por la descomposición de los residuos (Andarcio, Vigil, & Mijares, 2021). Educación ambiental: Es un proceso esencial en la formación integral ciudadana, con el objetivo central de proteger el planeta. Esta educación se lleva a cabo tanto en el entorno escolar como en la comunidad, utilizando herramientas como talleres, charlas y concursos participativos. Las acciones se dirigen a la comunidad, buscando despertar un interés significativo en la temática y establecer fundamentos sólidos para una educación ambiental efectiva (Andarcio, Vigil, & Mijares, 2021). Compost: Se trata de un abono orgánico que, al aplicarse, no ocasiona un exceso químico en el suelo (Santiago et al., 2018). Recolección: La recopilación se conceptualiza como la acción de recoger y transportar residuos provenientes de distintas zonas, abarcando áreas académicas, administrativas y de cafetería, hacia un contenedor más amplio dispuesto en un vehículo institucional. Seguidamente, estos residuos recopilados son llevados a una zona de almacenamiento temporal ubicada en la parte posterior del campus principal (Estupiñán-Véliz, Burgos- Carpio, Carreño-Tapia, & Nieto-Cañarte, 2022) . 52 Recuperar: Se refiere al proceso de seleccionar y reutilizar partes de un equipo que pueden ser aprovechadas en otros, clasificándolas como de segunda o primera categoría. Aunque esta opción a menudo genera preocupación por el temor de que las piezas pertenecen a otro equipo recuperado, el proceso requiere la intervención de personal calificado (Bermeo-Paucar, Rea-Sánchez,, López-Bermúdez, & Pico-Yépez, 2018). Responsabilidad social: La responsabilidad social se conceptualiza como la obligación y compromiso que recae sobre individuos, empresas u organizaciones en relación con la sociedad y el entorno en el cual desarrollan sus actividades. Además, implica la atención y participación activa en iniciativas de reciclaje, destacando especialmente en la gestión de residuos. Esto abarca desde la reducción de residuos hasta la promoción de prácticas de reciclaje más avanzadas, así como la competencia ética con otras empresas del sector (Bermeo-Paucar et al., 2018). Valores ambientales: La conducta de las personas en su interacción con el entorno ambiental juega un papel fundamental al promover diversas acciones positivas que buscan la utilización prudente y equilibrada de los recursos naturales, contribuyendo así al equilibrio en la naturaleza. La educación ambiental, también conocida como un proceso de aprendizaje, no se clasifica como un área de conocimiento específica, ya que no existen definiciones atribuibles de manera concreta (Tan et al., 2022). Actividades de limpieza: Estas labores abarcan todas las acciones esenciales para mantener condiciones limpias e higiénicas, libres de cualquier material desechable. Estas tareas pueden llevarse a cabo con la asistencia de herramientas o mediante ejecución manual. La tarea de limpieza en entornos forestales resulta físicamente extenuante, realizándose en condiciones laborales desafiantes, marcadas por altas temperaturas, humedad, vegetación densa e insectos. Además, el uso de garfios implica un trabajo completamente manual, y las consecuencias potenciales para la salud en su mayoría son poco comprendidas (Bačić et al., 2019). Políticas ambientales: Las políticas ambientales respaldan una variedad de procesos vinculados con la supervisión, la implementación de planes de gestión, el diseño y la 53 organización, así como la adopción de nuevas estrategias. Estas políticas contribuyen a la planificación de inversiones futuras, orientadas hacia el mantenimiento y preservación ambiental, con el objetivo primordial de recuperar los recursos naturales. Están diseñadas para abordar las metas establecidas para mejorar la calidad del entorno natural (Ripka de Almeida, Luiz da Silva, & Hernández Santoyo, 2018). 54 IV. Metodología 4.1. Tipo y nivel de investigación El enfoque del estudio se plantea como un enfoque cuantitativo Según Hernández- Sampieri y Mendoza (2018), se refiere a un "conjunto de procesos organizados de manera secuencial para comprobar ciertas suposiciones" . En este sentido, se medirán las variables de forma numérica, permitiendo un análisis cuantitativo de los datos. Esta investigación adoptó un alcance descriptivo, que se clasifica como una categoría de investigación dedicada al análisis detallado de las características de un fenómeno. Su objetivo primordial es identificar las cualidades distintivas que separan a una población o entidad específica de otra. En este tipo de estudio, se examinaron minuciosamente las propiedades de una variable, fenómeno o contexto observado, Hernández-Sampieri (2018). En este caso, se llevará a cabo un análisis detallado del plan de gestión de residuos sólidos en el Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara, ubicado en el distrito de Acos, provincia Acomayo, departamento del Cusco, año 2024 4.2. Ámbito temporal y espacial 4.2.1. Temporal La investigación se llevó a cabo entre los meses de febrero a octubre del año 2024. 4.2.2. Espacial Políticamente el Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara, se encuentra ubicado en la Comunidad Campesina de Huayqui, distrito de Acos, provincia de Acomayo en el departamento de Cusco (Resolución Directorial N° 000070-2022- DGPA/MC, 2022). 55 Tabla 3 Coordenadas UTM del Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara UTM 18 L Este 0209008.26 m E Norte 8448423.26 m S Altitud 4110 msnm Figura 7 Monumento arqueológico prehispánico de Waqrapukara Nota. Google Earth El monumento arqueológico Prehispánico se encuentra al este de la Comunidad Campesina de Huayqui y tiene un área con las siguientes coordenadas. 56 4.3. Población y muestra 4.3.1. Población Según Hernández (2018), se entiende como la totalidad de personas u objetos con atributos observables y medibles que forman parte del fenómeno en un espacio particular. En este estudio, la población está compuesta por 500 visitantes según los cuadernos de ingreso que diligencia el guardián del Monumento Arqueológico Prehispánico Waqrapukara, en un periodo de 09 meses al monumento arqueológico, se consideraron estos 09 meses por que en el rubro del turismo es considerada como temporada alta; donde se presenta mayor afluencia de visitantes nacionales y extranjeros, este periodo comprende desde febrero hasta octubre año 2024. 4.3.2. Muestra En cuanto a la muestra, Hernández (2018) , considera que es una parte que va a representar la población, se caracterizan distintos métodos conforme al propósito de la investigación. La muestra de esta investigación estuvo conformada por 218 visitantes al monumento arqueológico, según la fórmula para medir el tamaño de la muestra de poblaciones finitas. n = N⋅Z2 ⋅p⋅(1−p) (E2⋅(N−1))+Z2⋅p⋅(1−p) Donde: n = Tamaño de la muestra N = Tamaño de la población (en este caso, 500) Z = Valor de la distribución normal estándar (se usa un valor de 1.96 para un nivel de confianza del 95%) p = Proporción estimada de la población (si no se tiene una estimación, se usa p=0.5p = 0.5p=0.5 como valor conservador) E = Margen de error (generalmente, se usa un margen de error del 5%, o 0.05) 57 n = 500*3.8416*0.25 (0.0025)*499+3.8416*0.25 n = 480.2 1.2475+0.9604 n = 480.2 2.2079 n = 217.4 Por tanto, el tamaño de la muestra necesario es de 218 visitantes. Muestreo Se optó por emplear la técnica de muestreo aleatorio simple, ya que esta elección se fundamenta en la que cada miembro de la población posee una probabilidad igual de ser elegido, y cada selección es independiente de las demás. Este método implica la elección al azar de individuos de la población, asegurando así una representación equitativa y libre de sesgos en la formación de la muestra. 4.4. Instrumentos De acuerdo con las indagaciones de Hernandez y Duana (2020), se argumenta que la encuesta representa una técnica adecuada para la obtención directa de información en el sitio de estudio. Por consiguiente, se lleva a cabo una encuesta dirigida a 218 visitantes del monumento arqueológico de forma aleatoria simple. La estructura del cuestionario persigue la obtención de información asociados a la variable, con el fin de facilitar el procesamiento y la respuesta a las preguntas planteadas. Este constó de 25 ítems, formulados utilizando una escala ordinal de tres respuestas. 58 Tabla 4 Validación de instrumentos COMPONENTE INDICADORES CRITERIOS Deficiente 0-20% Regular 21-40% Bueno 41– 60% Muy bueno 61-80% Excelente 81–100% Forma Redacción Los indicadores e items están redactados considerando los elementos necesarios. x Claridad Está formulado con un lenguaje apropiado. x Objetividad Está expresado en conducta observable. x Contenido Actualidad Es adecuado al avance de la ciencia y tecnología x Suficiencia Los ítems son adecuados en cantidad y claridad x Intencionalidad El instrumento mide pertinentemente las variables de investigación x Estructura Organización Existe una organización Lógica x Consistencia Se basa en aspectos teóricos científicos de la investigación x Coherencia Existe coherencia entre los ítems, indicadores, dimensiones y variables. x Metodología La estrategia responde al propósito del estudio x Nota: En esta tabla se muestra la validación de los instrumentos de recolección de datos para este estudio por el Biólogo J. Miguel Rodríguez Vera con C.B.P. N° 9009. 4.5. Procedimientos En primer lugar, los instrumentos utilizados para la recopilación de datos fueron las encuestas, las cuales fueron diseñadas de manera estructurada y validada previamente. Se elaboraron preguntas cerradas y abiertas para garantizar la recolección de información precisa y relevante. Se seleccionó una muestra representativa de la población objetivo, y 59 las encuestas fueron aplicadas tanto a los visitantes como al personal del Monumento Arqueológico Prehispánico de Waqrapukara. Los cuestionarios fueron distr