Olarte Calderón, YreneMontes Navarro, LisethRamos Peña, Flor de Angela2026-10-302026-10-302026-07https://hdl.handle.net/20.500.14512/1777El estudio llamado “Conocimiento y aceptabilidad de la vacuna del virus del papiloma humano en los tutores de los estudiantes entre 9 a 13 años de edad de la I.E N° 50167 Virgen del Carmen – nivel primario, Lares – 2025” tuvo como objetivo determinar la relación entre el conocimiento y la aceptabilidad de la vacuna contra el virus del papiloma humano (VPH) en los tutores de estudiantes de 9 a 13 años de la IE N.° 50167, Lares, 2025. La metodología fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de tipo correlacional y de corte transversal. La población estuvo conformada por 82 tutores, a quienes se le aplicaron un cuestionario. Los resultados indicaron que el 53,7 % de los tutores presentó un nivel desaprobado de conocimiento sobre la vacuna, mientras que el 46,3 % alcanzó un nivel aprobado. En la aceptabilidad, el 50,0 % mostró un nivel bajo, el 18,3 % un nivel medio y el 31,7 % un nivel alto. Se identificó una relación significativa entre el conocimiento y la aceptabilidad de la vacuna (Rho de Spearman = 0,462; p = 0,029), las dimensiones conceptos básicos (Rho = 0,558; p = 0,037), administración de la vacuna (Rho = 0,222; p = 0,045) y mitos y creencias (Rho = 0,373; p = 0,001) también presentaron asociaciones. Se concluye que un mayor nivel de conocimiento sobre la vacuna contra el VPH se asocia con una mayor aceptabilidad por parte de los tutores.application/pdfspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Vacuna contra el VPHConocimientoAceptabilidadTutoresInmunizaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03