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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorSoto Carrión, Carolinaes_ES
dc.contributor.authorJiménez Mendoza, Wilberes_ES
dc.contributor.authorUrrutia Huaman, Rafaeles_ES
dc.date.accessioned2022-05-19T01:03:22Z-
dc.date.available2022-05-19T01:03:22Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.isbnISSN 0124-793Xes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.utea.edu.pe/handle/utea/337-
dc.description.abstractObjetivo. Analizar el modelo PIHEM, de gestión de la calidad en la educación, y su relación con la gestión educativa en instituciones educativas del nivel inicial del distrito de Abancay. Método. Se utilizaron instrumentos de recolección de información validados. Resultados. La gestión educativa hoy se encuentra en un momento dinámico y en medio de debates fundamentales, es indispensable aplicar todos los medios posibles y aprovechar a favor de la educación todo el potencial de todos y cada uno de los agentes que intervienenes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isoenges_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.subjectGestiónes_ES
dc.subjectLiderazgo administrativoes_ES
dc.subjectModelo de gestiónes_ES
dc.subjectAgente educativoes_ES
dc.titleRelación entre el modelo PIHEM y gestión educativa en instituciones educativa del nivel inicial en el Distrito de Abancay Apurímac Perú, 2014es_ES
dc.title.alternativeRelationship between the PIHEM model and educational management in pre-school institutions in the district of Abancay Apurimac Peru, 2014es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
renati.author.dni31011917-
renati.author.dni23985498-
renati.author.dni44904505-
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