Browsing by Author "Achaica Canchari, Julissa Deysi"

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    Oclusión decidua y su relación con lactancia materna y hábitos de succión no nutritiva en niños de 3-5 años, en el Hospital de Chincheros, 2019
    (Universidad Tecnológica de los Andes, 2020) Achaica Canchari, Julissa Deysi; Robles Montoya, Marlon; Batallanos Barrionuevo, Orlando Fred
    La presente investigación tuvo por objetivo establecer la relación entre la oclusión decidua y lactancia materna, hábitos de succión no nutritiva en preescolares de 3 - 5 años en el hospital de Chincheros, 2019. Se utilizó el tipo de investigación cuantitativo y se constituyó una muestra de 150 niños. El primer método de encuesta estuvo dirigida a todas las madres de familia de los niños de 3-5 años para recabar información sobre los hábitos de succión no nutritiva, donde se les explicará todo lo concerniente para una buena entrevista. El segundo método que se utilizó es el de observación donde se realizará un examen clínico a los niños de 3, 4 y 5 años donde se le evaluará la presencia de maloclusiones, cuyos datos fueron registrados en la ficha respectiva. Los resultados expusieron que el 26.0%(39) tuvieron un tiempo de lactancia de "6 meses a más" el cual afectó en una oclusión decidua en el plano terminal derecho recto en niños de 3 años, 8.7%(13) tuvieron un tiempo de lactancia de 6 meses el cual afectó en una oclusión decidua en el plano terminal derecho recto en niños de 3 años. Se observó también que el tiempo de lactancia materna de los niños, del cual 71.3%(107) lo hacen por más de 6 meses. Luego del análisis de resultados se determinó que no existe relación significativa entre la oclusión decidua y lactancia materna, hábitos de succión no nutritiva; ni que hubo relación significativa entre la alimentación con el uso del biberón y la presencia de cualquier tipo de maloclusión
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    Uso de la red social YouTube como recurso de aprendizaje sobre las competencias clínicas odontológicas en estudiantes de la Universidad Tecnológica de los Andes, Abancay- 2023
    (Universidad Tecnológica de los Andes, 2025-03) Achaica Canchari, Julissa Deysi; Tineo Tueros, Mirella Pamela
    La presente investigación tuvo como objetivo determinar el uso de YouTube como recurso de aprendizaje en las competencias clínicas odontológicas de los estudiantes de la Universidad Tecnológica de los Andes en Abancay durante el año 2023. Metodología: El estudio empleó un diseño cuantitativo no experimental de corte transversal. La población estuvo constituida por estudiantes de odontología de séptimo a noveno semestre. Se utilizaron cuestionarios estructurados para recopilar datos sobre el uso de YouTube y las competencias clínicas odontológicas. Resultados: Los datos fueron analizados mediante el coeficiente de correlación de Spearman, revelando una correlación positiva moderada (0.45) entre el uso de YouTube y el desarrollo del razonamiento clínico. Sin embargo, la fuerza de esta relación no fue lo suficientemente significativa como para concluir que el uso de YouTube sea la causa directa de mejoras en el razonamiento clínico. Se concluyó que, aunque existe una relación positiva entre el uso de YouTube y el desarrollo de competencias clínicas, no es recomendable considerarlo como el único recurso de aprendizaje, sino como un complemento. Además, se sugirió investigar otros factores que puedan influir en el desarrollo de estas competencias para lograr una visión más completa de las herramientas educativas disponible.