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- Revistas Científicas de la Universidad Tecnológica de los Andes
Recent Submissions
Influencia del cemento portland tipo I en las propiedades físicas mecánicas de suelos expandibles para la cimentación de viviendas unifamiliares en el sector de Molinopata – Abancay- 2022
(Universidad Tecnológica de los Andes, 2025-06) Osco Portillo, Karina; Maldonado Mendívil , Ángel
La presente tesis como objetivo demostrar la influencia del cemento portland tipo I en la capacidad portante del suelo de cimentación de las viviendas unifamiliares del sector de Molinopata donde se añadió cantidades de 5%, 10%, 15% con el propósito de dar opciones de resolución a los problemas de inconsistencias del suelo. La metodología de la tesis tiene un enfoque cuantitativo, tipo aplicada y diseño experimental, nivel explicativo. La población son las cimentaciones de viviendas unifamiliares y la muestra es el suelo de una cimentación, su muestreo es no probabilístico cuya técnica es de observación e instrumentos son formatos. Los resultados demostrados con proporciones de 5%, 10%, 15% influyen en la capacidad portante del suelo por medio de pruebas de laboratorio, para la potencia al corte con respecto a la cohesión sus valores están entre 0.35 kg/cm2, 1.43 kg/cm2, 1.0 kg/cm2 en comparación a 0.68 kg/cm2 donde los valores son dispersos, para la resistencia al corte con respecto al ángulo de fricción sus valores están entre 26°50´00”, 25°27´51”, 33°34´25” donde estos valores presentan un incremento en comparación a 23°42´33”y finalmente para la consolidación presenta incrementos considerables pero son dispersos como de 4.32 kg/cm2 en un 15% en comparación a 2.7 kg/cm2.Se concluye que las proporciones de 5%, 10%, 15% añadidas de Cemento Portland tipo I, influyen positivamente en las propiedades físicas, mecánicas en una muestra de suelo natural para la capacidad portante en suelos expansibles.
Análisis de incorporación de cal viva y aceite reciclado en el CBR de la subrasante AP-104 Km 47+500–48+700 Talavera – Pucaccasa, Andahuaylas, Apurímac, 2024
(2025-08) Tambraico Chuhui, Edison; Saavedra Ore, Danilo
Las investigaciones conexas al análisis del CBR en suelos tratados con cal viva y aceite reciclado son limitados, centrándose principalmente en estudios individuales. Para ello, se realizó esta investigación con muestra extraída de la carretera AP 104, km 47+500 – 48+700, que se encuentra en el tramo Talavera Pucaccasa, Provincia de Andahuaylas, precisamente en la frontera entre la Jurisdicción de Huancaray y San Antonio de Cachi. La intención fue analizar la influencia de la incorporación de cal viva y aceite reciclado en el CBR, tanto en el ejemplar patrón como en las muestras con dosificación de 4% de cal viva más 2%, 6% y 8% de aceite reciclado. Para realizar los ensayos pertinentes, se hizo uso como base teórica las normatividades del Manual de Ensayo de Materiales MTC-2014. Asimismo, se utilizó el Manual de Procedimientos de Ensayos de Suelos y Memoria de Cálculos INV-2021 y las normas ASTM establecidos para cada ensayo. Se determinó una reducción significativa en el IP al incrementar el % de aceite reciclado. Por otro lado, la densidad seca óptima presenta un cambio mínimo, y se evidenció una disminución del % humedad óptima al incrementar el % de aceite reciclado. De acuerdo a los resultados, el CBR óptimo al 100% se consiguió al adicionar 4% de cal viva (CV) más 2 y 6% de Aceite reciclado (AR), alcanzando incrementos del 29.30% y 9.31%, respectivamente en semejanza con la muestra patrón a una profundidad de 0.2”.
Nivel de riesgo sísmico en edificaciones de adobe en el pasaje Miscabamba en la ciudad de Abancay, 2023
(Universidad Tecnológica de los Andes, 2025-03) León Centeno, César; Soto Palomino, Wilfredo
La investigación analiza el grado de riesgo sísmico en edificaciones de adobe en el pasaje Miscabamba de la localidad de Abancay. Se examinó la vulnerabilidad, peligrosidad sísmica y el diseño arquitectónico para llegar a determinar el riesgo sísmico. La metodología fue de tipo aplicativo, de nivel descriptivo y diseño de tipo no experimental. El total en población y la muestra fue de 17 viviendas edificadas en adobe
El Perú está ubicado en el cinturón de fuego del pacífico, un espacio con elevado grado de sismo, enfrenta desafíos significativos debido a la vulnerabilidad de las construcciones tradicionales.
Se evaluaron parámetros de medición de peligrosidad sísmica, fichas de verificación de INDECI, se determinó el grado de riesgo en actividades sísmicas de construcciones de adobe en el pasaje Miscabamba 2023. Se determino que un 76.47% de las edificaciones estudiadas exponen vulnerabilidad eminente, mientras que el 23.53% restante muestra vulnerabilidad media, también se determinó peligro alto en las edificaciones a través de procedimientos matemáticos, verificación de las viviendas y considerando información del grado de vulnerabilidad y peligrosidad de las estructuras se concluye que las edificaciones erigidas en adobe del pasaje Miscabamba tienen un nivel de riesgo sísmico alto. Donde se sugiere implementación de medidas de refuerzo estructural para mitigar el potencial de daños, salvaguardar la vida de los habitantes y prevenir pérdidas económicas.
Influencia de la adición de resina de pino en las propiedades físico-mecánico de la subrasante de suelo arcilloso en la carretera Humaccata - Kerapata, Abancay 2024
(Universidad Tecnológica de los Andes, 2025-02) Mendivil Enciso, Edwin; Vásquez Ramírez Abbon, Alex
El presente estudio tiene como objetivo determinar el efecto de la adición de resina de pino (RP) en las propiedades físico-mecánico de la subrasante de suelos arcillosos. Para ello se utilizaron especímenes de suelo extraídas de la carretera Humaccata – Kerapata de la ciudad de Abancay, a las cuales se les aplicaron porcentajes de (RP) del 0%, 2%, 4% y 6%. En la metodología el estudio presenta un nivel explicativo y tipo aplicada. Los resultados indicaron que la (RP) influye en la desinada máxima seca (DMS) pasando de 1.75gr/cm3 (patrón) a 1.85gr/cm3, 1.87gr/cm3 y 1.83gr/cm3. Respecto al (CBR al 95% de MDS, 0.1” de penetración), incremento de 2.60% (grupo patrón) a 5.45%, 9.15%, y 7.50% paras adiciones de 2%, 4%, y 6% de (RP), respectivamente y para el (CBR100% de MDS, 1”), mejoro de 3.80% a 7.40%, 10.90%, y 9.55% para las mismas adiciones. Además, en los límites de Atterberg el índice de plasticidad (IP) tienden a reducirse pasando de 12.16%, (grupo patrón) a 6.90%, 5.30%, y 4.20% respectivamente. Se concluyo que el valor más óptimo del CBR fue al incorporar (RP) en 4%, categorizando la subrasante de pobre (S0) a buena (S3) según los lineamientos del MTC, sin embargo, para adiciones de (RP) mayores al 6% los valores del (CBR) tienden a disminuir ligeramente. Por otro lado, los límites de Atterberg siendo el índice plástico el valor que determina la plasticidad del suelo, reduce constantemente al incorporar niveles de (RP) cambiando de un suelo de plasticidad media a baja.
Percepción de los estudiantes y docentes sobre el uso de las herramientas TIC en el acceso al proyecto educativo digital aprendo en casa, en la I.E. 54499 Manchaybamba, Apurímac 2021
(Universidad Tecnológica de los Andes, 2025-02) Palomino Cáceres, Joel; Joseli Ortiz William
La presente investigación se centra en la percepción de estudiantes y docentes sobre el uso de las herramientas TIC en el acceso al proyecto educativo digital Aprendo en Casa en la Institución Educativa N° 54499. Su propósito fue determinar cómo los estudiantes y docentes perciben el uso de las herramientas tecnológicas en el contexto educativo, identificando posibles diferencias en su apreciación y nivel de aceptación. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, tipo aplicada, con nivel descriptivo-comparativo y un diseño no experimental. La población estuvo conformada por 34 personas, entre estudiantes y docentes de la institución, lo que hizo innecesario realizar un muestreo. Se optó por un método de selección no probabilístico, ya que se trabajó con la totalidad de la población censada. Para la recolección de datos, se utilizó un cuestionario estructurado con 22 preguntas basadas en la escala de Likert. El instrumento obtuvo un coeficiente de confiabilidad de 0.84 para la primera variable y 0.81 para la segunda. La hipótesis fue contrastada mediante la prueba t de Student, cuyos resultados permitieron aceptar la hipótesis planteada. Se concluyó que existe una diferencia significativa entre la percepción de estudiantes y docentes de primaria sobre el uso de las herramientas TIC (t = 0.040), evidenciando una variación significativa entre las medias de ambas poblaciones.