Plataformas colaborativas y la gestión del conocimiento, caso de la institución educativa Villa Gloria, Abancay 2025

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dc.contributor.advisorBaptista Velásquez, Adolfo Rafael
dc.contributor.authorMontaño Delgado, Guillermo
dc.date.accessioned2026-01-26T13:40:20Z
dc.date.available2026-01-26T13:40:20Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractSe edificó el objetivo “establecer el impacto de las plataformas colaborativas en la gestión del conocimiento, caso de la institución educativa Villa Gloria, Abancay 2025”. Manejando la metodología fundamental, cuantitativa, explicativa y no experimental de corte transeccional correlacional causal, disponiendo de una población y muestra de 25 unidades de análisis y para el acopio de datos la encuesta y el cuestionario. Arribando a resultados evidenciados por el 84.00% de los profesores y administrativos que señalaron bueno las respectivas plataformas colaborativas al mismo tiempo que el 60.00% sostuvieron bueno la gestión del conocimiento en los procesos del servicio educativo. Concluyendo que, las plataformas colaborativas sí impactan de manera evidente y positiva en la gestión del conocimiento en la Institución Educativa Villa Gloria, Abancay 2025; en razón que el estadístico de Wilcoxon fue 0.000 estando inferior al error 0.05; por cuanto se evidenciaron que el manejo adecuado, oportuno y continuo de las tecnologías, funcionalidades, sociabilidad y colaborativa, pedagógica o de aprendizaje, y organizativa o estratégicas de los ecosistemas digitales colaborativas tales como Google Workspace, Google Meet, Moodle, Classroom o Microsoft Teams, fortalecen los procesos de creación, transferencia, almacenamiento y aplicación del conocimiento dentro de la comunidad educativa.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14512/1349
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Tecnológica de los Andes
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPlataformas colaborativas
dc.subjectGestión del conocimiento
dc.subjectHumanas
dc.subjectTecnológica y organizacional
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04
dc.titlePlataformas colaborativas y la gestión del conocimiento, caso de la institución educativa Villa Gloria, Abancay 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni45970028
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0475-0867
renati.author.dni40340243
renati.discipline612156
renati.jurorChávez Vásquez, Eduardo
renati.jurorMaruri Malpartida, Nilton
renati.jurorLoayza Velasque, Berly
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineIngeniería de Sistemas e Informática
thesis.degree.grantorUniversidad Tecnológica de los Andes.Facultad de Ingeniería
thesis.degree.nameIngeniero de Sistemas e Informática

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