El juego y el desarrollo de las habilidades sociales en los niños y niñas de la institución educativa Inicial N° 243 Tejamolino – Andahuaylas 2022

Atao Mendoza, Julia; Buleje Gallegos, Rosa Erika

El juego y el desarrollo de las habilidades sociales en los niños y niñas de la institución educativa Inicial N° 243 Tejamolino – Andahuaylas 2022

dc.contributor.advisor	Palomino Peralta, Carmen	es_ES
dc.contributor.author	Atao Mendoza, Julia	es_ES
dc.contributor.author	Buleje Gallegos, Rosa Erika	es_ES
dc.date.accessioned	2023-12-15T20:00:37Z
dc.date.available	2023-12-15T20:00:37Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	Para “el presente estudio, se planteó como objetivo general determinar el juego y su relación en el desarrollo de habilidades sociales en los niños y niñas de la institución educativa inicial N° 243 Tejamolino – Andahuaylas 2022. Se empleó como metodología, un tipo básico, nivel correlacional, enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 100 niños de la institución educativa inicial y la muestra por 21 niños de cuatro años, la técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento un cuestionario para cada variable. Los resultados que se hallaron fueron un valor de Rho de Spearman igual a 0,459 que mostró una relación positiva moderada y un valor de significancia de 0,036 menor a 0,05, por ello se aceptó la hipótesis de estudio. Por ende, se concluyó que existe una relación positiva y significativa entre el juego y el desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas de cuatro años de la IEI N° 243 Tejamolino – Andahuaylas 2022, si una variable aumenta en un porcentaje la otra variable también aumentará en la misma proporción”.	es_ES
dc.description.abstract	For this study, the general objective was to determine the game and its relationship in the development of social skills in boys and girls of the initial educational institution No. 243 Tejamolino – Andahuaylas 2022. A basic type was used as a methodology, correlational level, quantitative approach, non-experimental cross-sectional design. The population was made up of 100 children from the initial educational institution and the sample was made up of 21 four-year-old children. The technique used was the survey and the instrument was a questionnaire for each variable. The results found were a Spearman's Rho value equal to 0.459, which showed a moderate positive relationship and a significance value of 0.036 less than 0.05, therefore the study hypothesis was accepted. Therefore, it was concluded that there is a positive and significant relationship between play and the development of social skills in four-year-old boys and girls of IEI No. 243 Tejamolino – Andahuaylas 2022, if one variable increases by a percentage the other variable will also increase. in the same proportion.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14512/620
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.subject	el juego, habilidades sociales, incorporación, adaptación y comunicación.	es_ES
dc.subject	the game, social skills, incorporation, adaptation and communication	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00	es_ES
dc.title	El juego y el desarrollo de las habilidades sociales en los niños y niñas de la institución educativa Inicial N° 243 Tejamolino – Andahuaylas 2022	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
renati.advisor.dni	31039253
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-0567-4907	es_ES
renati.author.dni	31183774
renati.author.dni	42078494
renati.discipline	111016	es_ES
renati.juror	Palomino Román, Filemón	es_ES
renati.juror	Salazar Gutiérrez, Vladimir	es_ES
renati.juror	Reynaga Chavez, Rusbita	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional	es_ES
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Tecnológica de los Andes, Facultad de Ciencias Jurídicas, Contables y Sociales	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional	es_ES
thesis.degree.name	Licenciada en Educación	es_ES
thesis.degree.program	Regular	es_ES