Habilidades del pensamiento crítico y rendimiento académico en ingresantes a la Escuela Profesional de Estomatología de la Universidad Tecnológica de los Andes, Abancay-2021

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dc.contributor.advisorMalpartida Valderrama, Kelly
dc.contributor.authorQuintana Figueroa, Jose Luis
dc.date.accessioned2024-08-20T17:28:56Z
dc.date.available2024-08-20T17:28:56Z
dc.date.issued2023-10
dc.description.abstractEl estudio dispuso de objetivo relacionar habilidades de pensamiento crítico y rendimiento académico en ingresantes de Escuela Estomatología, Abancay-2021. Esta investigación es relevante debido a la importancia de pensamiento crítico en desarrollo académico y profesional de alumnos de estomatología. Metodología aplicada, correlacional y no experimental. Muestra consistió en ingresantes de Escuela Profesional de Estomatología, donde la población de estudio fueron 100 estudiantes, con muestreo censal por considerar población como muestra de estudio. Se emplearon instrumentos validados que evaluaron habilidades de pensamiento crítico, como Test de Pensamiento Crítico, y recopilaron los datos del rendimiento académico a través de registros institucionales. Datos se usaron en análisis estadísticos descriptivos y correlacionales. Resultados revelaron correlación significativa y positiva entre habilidades de pensamiento crítico y rendimiento académico de ingresantes a Escuela Profesional de Estomatología. Concluyo con evidencia de relación positiva entre habilidades de pensamiento crítico y rendimiento académico. Estos hallazgos resaltan fomento y desarrollo de pensamiento crítico en educación, pues están relacionados con éxito académico de alumnos en estomatología.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14512/737
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Tecnologica de los Andes
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectSistemático
dc.subjectPensamiento Crítico
dc.subjectRendimiento académico
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14
dc.titleHabilidades del pensamiento crítico y rendimiento académico en ingresantes a la Escuela Profesional de Estomatología de la Universidad Tecnológica de los Andes, Abancay-2021
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41889928
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3832-3898
renati.author.dni44941621
renati.discipline911016
renati.jurorCamacho Salcedo, Arturo
renati.jurorTineo Tueros, Mirella Pamela
renati.jurorMeza Salcedo, Rocio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEstomatología
thesis.degree.grantorUniversidad Tecnológica de los Andes. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.nameCirujano Dentista
thesis.degree.programRegular

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