Conocimientos y posturas de trabajo odontológico a través del método R.E.B.A en estudiantes de 7º-9º semestre de la Clínica Dental Especializada-UTEA, 2019

Loading...
Thumbnail Image

Date

2021

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Universidad Tecnológica de los Andes

Abstract

El presente estudio es de tipo cuantitativo, el cual tuvo por objetivo relacionar el conocimiento y las posturas de trabajo odontológico a través del método R.E.B.A en estudiantes de 7º-9º semestre de la clínica dental especializada - UTEA, 2019. La muestra estuvo confirmada por 65 de los 70 estudiantes de 7º-9º semestre de la Escuela Profesional de Estomatología de la Universidad Tecnológica de los Andes que estarán próximos a su internado hospitalario, durante el periodo setiembre-diciembre del 2019. Se pudo observar la relación de conocimiento y las posturas de trabajo odontológico del cual 25.0%(11) estudiantes presentan posturas de riesgo alto, 22.7%(10) estudiantes presentan posturas de riesgo medio. Asimismo 36.4%(16) mujeres evidencian un mal conocimiento sobre posturas de trabajo al igual que 20.5%(9) varones. Podemos concluir en lo siguiente, no existe diferencias estadísticamente significativas entre el conocimiento y las posturas de trabajo odontológico.

Description

Keywords

Posturas de trabajo, Conocimiento, Método REBA

Citation