Estado nutricional y desarrollo psicomotor en niños de 3 a 5 años de una Institución Educativa Pública Inicial, Cusco – 2024
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Date
2024-09
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Publisher
Universidad Tecnológica de los Andes
Abstract
El objetivo del estudio fue determinar la relación entre el estado nutricional y el desarrollo psicomotor en menores de 3 a 5 años de la Institución Educativa Pública Inicial N° 699 Tupac Amaru, Cusco – 2024. En cuanto a materiales y métodos, se llevó a cabo un estudio de tipo básico y correlacional con un diseño no experimental de corte transversal, utilizando una muestra de 70 menores. El estado nutricional de los participantes fue evaluado a través de los parámetros Peso/Edad, Talla/Edad y Peso/Talla, siguiendo los criterios establecidos por el Ministerio de Salud (MINSA). Para medir el desarrollo psicomotor, se utilizó el Test de Desarrollo Psicomotor (TEPSI), y las relaciones entre las variables fueron analizadas mediante el coeficiente de correlación de Spearman. En los resultados, se encontró una relación significativa entre el parámetro Talla/Edad y el desarrollo psicomotor (p < 0.001). También se observó una relación significativa entre el parámetro Talla/Edad y el área de lenguaje (p = 0.047). Sin embargo, no se hallaron correlaciones significativas con los parámetros Peso/Edad ni Peso/Talla. En conclusiones, se determinó que el parámetro Talla/Edad presenta una relación significativa tanto con el desarrollo psicomotor general como con el área de lenguaje. Por otro lado, los otros parámetros antropométricos evaluados no mostraron efectos significativos en el desarrollo psicomotor ni en las áreas de coordinación, lenguaje y motricidad.
Description
Keywords
Desarrollo psicomotor, Estado nutricional, Relación, niños