dc.contributor.advisor	Tineo Tueros, Mirella Pamela
dc.contributor.author	Achaica Canchari, Julissa Deysi
dc.date.accessioned	2026-06-10T17:06:45Z
dc.date.available	2026-06-10T17:06:45Z
dc.date.issued	2025-03
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo como objetivo determinar el uso de YouTube como recurso de aprendizaje en las competencias clínicas odontológicas de los estudiantes de la Universidad Tecnológica de los Andes en Abancay durante el año 2023. Metodología: El estudio empleó un diseño cuantitativo no experimental de corte transversal. La población estuvo constituida por estudiantes de odontología de séptimo a noveno semestre. Se utilizaron cuestionarios estructurados para recopilar datos sobre el uso de YouTube y las competencias clínicas odontológicas. Resultados: Los datos fueron analizados mediante el coeficiente de correlación de Spearman, revelando una correlación positiva moderada (0.45) entre el uso de YouTube y el desarrollo del razonamiento clínico. Sin embargo, la fuerza de esta relación no fue lo suficientemente significativa como para concluir que el uso de YouTube sea la causa directa de mejoras en el razonamiento clínico. Se concluyó que, aunque existe una relación positiva entre el uso de YouTube y el desarrollo de competencias clínicas, no es recomendable considerarlo como el único recurso de aprendizaje, sino como un complemento. Además, se sugirió investigar otros factores que puedan influir en el desarrollo de estas competencias para lograr una visión más completa de las herramientas educativas disponible.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14512/1586
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Tecnológica de los Andes
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Red social
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Competencias Clínicas
dc.subject	YouTube
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.title	Uso de la red social YouTube como recurso de aprendizaje sobre las competencias clínicas odontológicas en estudiantes de la Universidad Tecnológica de los Andes, Abancay- 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	43226973
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-6774-976X
renati.author.dni	70811759
renati.discipline	131997
renati.juror	Vera Teves, Rosa Marina
renati.juror	Coaquira Coaquira, Wilmer
renati.juror	Malpartida Valderrama, Kelly
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Maestria en Pedagogía en Educación Superior
thesis.degree.grantor	Universidad Tecnológica de los Andes.Escuela de Posgrado
thesis.degree.name	Maestro en Pedagogía en Educación Superior

Uso de la red social YouTube como recurso de aprendizaje sobre las competencias clínicas odontológicas en estudiantes de la Universidad Tecnológica de los Andes, Abancay- 2023

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