Hábitos de estudio y procrastinación académica en estudiantes de enfermería de la Universidad Tecnológica de los Andes, Abancay - 2022
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Date
2024-02
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Publisher
Universidad Tecnológica de los Andes
Abstract
El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre los hábitos de estudio y la procrastinación académica en estudiantes de enfermería de la Universidad Tecnológica de los Andes en Abancay durante el año 2022. El estudio se enmarca como básico, de nivel correlacional y diseño no experimental-transversal; se utilizó un enfoque deductivo. La población de estudio incluyó a 347 alumnos de la Escuela Profesional de Enfermería en los semestres I, II, III y IV de la Universidad Tecnológica de los Andes en Abancay, de los cuales se seleccionó una muestra de 183 alumnos. Para evaluar los hábitos de estudio se empleó el cuestionario CASM-85 y para medir la procrastinación se aplicó la escala EPA. Los resultados permiten afirmar que el 81.4% de los estudiantes eran mujeres y el 18.6% eran hombres. La mayoría (74.3%) tenía entre 17 y 20 años, y el 27.3% cursaba el segundo semestre, mientras que el 31.1% estaba en el tercer semestre. Se observó una alta prevalencia de hábitos de estudio poco adecuados (85.8%) y un nivel medio de procrastinación académica (77.0%) entre los estudiantes de enfermería. Conclusión el análisis inferencial mostró un coeficiente de correlación de 0.322, indicando una correlación positiva débil a moderada, con un valor de significancia (p-valor) menor a 0.05 (0.000), lo que sugiere una relación significativa entre los hábitos de estudio y la procrastinación académica en los estudiantes de enfermería de la Universidad Tecnológica de los Andes en Abancay durante el año 2022.
Description
Keywords
Procrastinación, Académica, Hábitos, Evaluación, Estudiantes