Uso de canciones pedagógicas y la expresión oral en niños de 5 años Institución Educativa Inicial N° 277-12 Pastorcitos de Fátima – Andahuaylas 2024

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dc.contributor.advisorCárdenas Rivera, Marino
dc.contributor.authorAltamirano Hurtado, Yulisa
dc.contributor.authorMendoza Carrasco, Marymer Araceli
dc.date.accessioned2025-11-21T19:53:39Z
dc.date.available2025-11-21T19:53:39Z
dc.date.issued2025-10
dc.description.abstractLa presente investigación de tipo cuantitativo con diseño correlacional tuvo como propósito analizar la relación entre uso de canciones como recurso pedagógico y el fortalecimiento de la comunicación oral en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N.º 277-12 de Andahuaylas. Para ello, se trabajó con una muestra de estudiantes de dos secciones, aplicando instrumentos para la prueba de expresión oral lista de cotejo estructurada.La correlación entre el uso de canciones infantiles y la expresión oral se mantiene positiva para pronunciación (r = 0,552), coherencia (r = 0,481) y fluidez (r = 0,319); la correlación más fuerte corresponde a la pronunciación, lo que indica que las intervenciones con canciones inciden principalmente en la articulación de fonemas y la claridad de los sonidos. Las dimensiones musicales Melodía y Sonido muestran un impacto mayor que el Ritmo, sugiriendo que las variaciones de tono, entonación y timbre facilitan la discriminación fonética y la prosodia, mejorando la inteligibilidad del habla. Se concluye que existe una relación directa entre el uso de canciones y el fortalecimiento de la expresión oral en los alumnos, lo que valida el uso de esta estrategia pedagógica en el nivel inicial. Se recomienda su incorporación planificada en el aula, priorizando una adecuada selección de canciones que respondan al contexto, edad e intereses del grupo infantil.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14512/1185
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Tecnológica de los Andes
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCanciones para niños
dc.subjectComunicación oral
dc.subjectCortejo
dc.subjectEstrategia pedagógica
dc.subjectExpresión oral
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleUso de canciones pedagógicas y la expresión oral en niños de 5 años Institución Educativa Inicial N° 277-12 Pastorcitos de Fátima – Andahuaylas 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni07419547
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0001-0970-3162
renati.author.dni47923740
renati.author.dni70232565
renati.discipline111016
renati.jurorSalazar Gallardo, Marco Antonio
renati.jurorReynaga Chavez, Rusbita
renati.jurorLezano Chiclla, Bonifacio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Tecnológica de los Andes.Facultad de Ciencias Jurídicas, Contables y Sociales
thesis.degree.nameLicenciada en Educación-Nivel Inicial

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