Clima social familiar y su relación con el desempeño docente en Instituciones Educativas urbanas del nivel primario del Distrito de Andahuaylas – Apurímac

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dc.contributor.advisorMogrovejo Flores, Ángel Benito
dc.contributor.authorRincón Pérez, Edwin
dc.date.accessioned2025-03-10T15:48:21Z
dc.date.available2025-03-10T15:48:21Z
dc.date.issued2023-12
dc.description.abstractEste estudio investiga la relación que pueda existir entre el clima social familiar y el desempeño docente en escuelas primarias urbanas de la región Andahuaylas de Apurímac. El estudio utilizó un diseño descriptivo y correlacional, donde los resultados demuestren la participación de los estudiantes y la conciencia del valor del aprendizaje. El estudio evaluó tres elementos, que engloban las estrategias emplea- das por los educadores para impulsar la participación de los alumnos, el porcentaje de estudiantes que participaron en las sesiones, y las medidas adoptadas por los docentes para fomentar la comprensión de la importancia del proceso de aprendizaje. Para evaluar el clima social del hogar, se administraron cuestionarios a maestros y padres de familia, y se evaluó el desempeño de los maestros a través de observaciones y análisis de grabaciones. Los resultados muestran que hay una relación positiva y notablemente significativa entre el clima social familiar y el desempeño docente. Esto indica que la existencia de un ambiente familiar positivo puede desempeñar un papel crucial en la mejora del rendimiento de los docentes en estas instituciones. En conclusión, se identifica que hay una relación entre el entorno físico familiar y el desempeño docente en las escuelas primarias de Andahuaylas, ya que los datos estadísticos revelan una correlación positiva y fuerte.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14512/917
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Tecnológica de los Andes
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectClima social familiar
dc.subjectDesempeño docente
dc.subjectEducación primaria
dc.subjectEscuelas públicas
dc.subjectEscuelas privadas
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleClima social familiar y su relación con el desempeño docente en Instituciones Educativas urbanas del nivel primario del Distrito de Andahuaylas – Apurímac
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni29344135
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4576-5889
renati.author.dni41015569
renati.discipline131997
renati.jurorLoayza Rojas, Gilda Lucy
renati.jurorPalomino Peralta, Carmen
renati.jurorFernandez Baca, Miriam Gil
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestria en Pedagogía en Educación Superior
thesis.degree.grantorUniversidad Teconológica de los Andes.Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Pedagogia en Educación Superior

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