Juegos tradicionales y desarrollo de valores en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 277-19 “San Miguel de Piscobamba”, Chincheros – 2025
No Thumbnail Available
Date
2025-12
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Tecnológica de los Andes
Abstract
La investigación se realizó en la Institución Educativa Inicial Nº 277-19 “San Miguel de Piscobamba”, Chincheros, con el propósito de analizar la influencia de los juegos tradicionales en el desarrollo de valores en niños de cinco años, el objetivo central fue determinar el grado en que la práctica de dichos juegos contribuye al fortalecimiento de valores esenciales en la convivencia escolar, tales como el respeto, la tolerancia y el trabajo en equipo; la metodología se enmarcó en un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con nivel explicativo y diseño cuasiexperimental, empleando la observación sistemática y una lista de cotejo aplicada en un pretest y un postest. De acuerdo a los resultados del estadístico del T de Student aplicado, el nivel de significancia bilateral determinado es de 0,000, con una diferencia marcada en el promedio de, - 0,73333 lo que demuestra que la aplicación de los juegos tradicionales, tiene una alta influencia significativa en el desarrollo de valores en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 277-19 “San Miguel de Piscobamba”, Chincheros – 2025. Se concluye que los juegos tradicionales son una estrategia pedagógica eficaz para promover valores fundamentales en la primera infancia, con implicancias directas en la mejora de la convivencia escolar y en la formación integral de los estudiantes en el campo de la Educación
Description
Keywords
Juegos tradicionales, Valores, Respeto, Tolerancia, Trabajo en equipo