La danza folklórica y habilidades sociales en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N.º 65 Huancabamba - Andahuaylas, 2025
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Date
2026
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Universidad Tecnológica de los Andes
Abstract
Las habilidades sociales son elementales para el crecimiento de los niños, pues les permite hablar de manera adecuada, expresar emociones y determinar relaciones positivas con los otros. La danza folklórica es una estrategia pedagógica que favorece el desarrollo de estas habilidades mediante la interacción, el trabajo colaborativo y la expresión corporal. El objetivo de este trabajo fue identificar cómo la danza folklórica mejora las habilidades sociales en niños de 5 años de la I.E. Inicial N.º 65 Huancabamba – Andahuaylas, 2025. El estudio fue aplicado, explicativo y tuvo un diseño preexperimental de pretest–postest con un único grupo. La muestra y población consistieron en 25 niños de 5 años, seleccionados con muestreo censal. Para conseguir datos se usó una ficha de observación de habilidades sociales. En el estudio de los datos se empleó estadística descriptiva e inferencial, aplicándose la prueba de Shapiro-Wilk para determinar la normalidad de los datos y t de Student para muestras vinculadas para contrastar las hipótesis. Los resultados evidenciaron una mejora en las habilidades sociales, observándose un incremento en los niveles logrados por los niños después de la intervención. Se concluye que la danza folklórica fortalece de manera significativa las habilidades sociales, contribuyendo al desarrollo de la comunicación, el autocontrol emocional y la convivencia
Description
Keywords
Danza folklórica, Habilidades sociales, Preescolares, Desarrollo infantil