Saberes previos y rendimiento académico en Matemática Básica, de los estudiantes de Ingeniería Civil de la Universidad Tecnológica de los Andes, 2023

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dc.contributor.advisorRenteria Ayquipa, Ronald Alberto
dc.contributor.authorLa Torre Vilca, Marco Antonio
dc.date.accessioned2026-04-24T17:51:12Z
dc.date.available2026-04-24T17:51:12Z
dc.date.issued2026-02
dc.description.abstractEl estudio se ejecutó en la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Tecnológica de los Andes durante el año 2023, tuvo como objeto determinar la asociación entre: saberes previos y el rendimiento académico en Matemática Básica. La variable saberes previos fue estudiada mediante sus dimensiones, saberes previos en Geometría y en Álgebra. Mientras que el rendimiento académico del curso fue evaluado de acuerdo al sistema de evaluación actual de la universidad. La investigación fue de tipo básico, situándose en un nivel descriptivo-correlacional. El diseño seleccionado fue no experimental, implementando un análisis correlacional de corte transversal. La población fue compuesta por 93 alumnos matriculados al curso de Ma-temática Básica de la carrera y la muestra fue de tipo censal, se pretendió abarcar a toda la población, pero por motivo de faltas, tardanzas y desinterés sólo se tuvo acceso a 54. Las técnicas fueron, encuesta con cuestionario como instrumento para la variable saberes previos y la revisión documental con el instrumento ficha de recolección de datos para el rendimiento académico. Los resultados encontraron relación directa/positiva muy alta entre saberes previos y rendimiento académico de los estudiantes. Además, se observó relaciones positivas entre la variable saberes previos y todas las dimensiones de la variable rendimiento académico, tam-bién relaciones positivas entre las dimensiones de saberes previos y la variable rendimiento académico.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14512/1477
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Tecnológica de los Andes
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectSaberes previos
dc.subjectRendimiento académico
dc.subjectEvaluación diagnóstica
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleSaberes previos y rendimiento académico en Matemática Básica, de los estudiantes de Ingeniería Civil de la Universidad Tecnológica de los Andes, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41039754
renati.advisor.orcidttps://orcid.org/0000-0001-7736-162X
renati.author.dni23925657
renati.discipline131997
renati.jurorVasquez Ramírez, Abbon Alex
renati.jurorBalladares Pacco, Carlos
renati.jurorSaavedra Ore, Danilo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Pedagogía en Educación Superior
thesis.degree.grantorUniversidad Tecnológica de los Andes.Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Pedagogía en Educación Superior

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